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《2010徐州教师公招面试材料系列《we`re_good_friends》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、人民教育出版社新版小学英语四年级上册《We`regoodfriends》教案教学目标：知识目标：1、掌握三会单词pretty,funny,kind,clever.2、掌握句型Thisis…It`s…Ithas….能力目标：能运用所学单词和句型在生活情境中进行语言交流。情感目标：热爱身边的事物。教学重点：掌握三会单词pretty,funny,kind,clever和Thisis…It`s…Ithas…句型。教学难点：能熟练运用所学单词和句型进行语言交流。教具准备：卡片、小组奖品等。教学过程Step1:Warm—up1:GreetingT:Hello!Ss:Hello!T:N
2、icetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyouagain.2:Let`splayagame.TandSsreviewsomewords:long---short,tall---short,big---smallTsayslonghair,Sssayshorthair….3:(CAI)(manyanimalpictures)T:Ihavemanyfriends.T:Whatcanyousee?Ss:Icansee…T:Whichanimaldoyoulike?Ss:IlikeT:Why?T/Ss:Ithas….Step2:Presentation1:T:W
3、ehavemanyanimalfriends.Let`shaveaguessinggame.Canyouguesswhat`sthis?Andhowmanydifficultwords(困难的单词)doyouhave?Sslookandguessit.(CAI)Ithaslongears,bigeyesandshorttail(短尾巴).It`swhite.It`spretty.（Ssguesswhichanimal?）(CAI)thepictureofrabbit---(newwords)pretty---It`spretty.(Thesamewaytoteachoth
4、erswords:dog---kind,monkey---funnyclever.)2:TandSsreviewthenewwords:funny,clever,pretty,kind.Sstrytomakeachant.Funny,funny,it`sfunny.Pretty,pretty,it`spretty.Kind,kind,it`skind.Clever,clever,it`sclever.3:(CAI)(anelephant)TandSsdiscribetheelephant.Thisisanelephant.It`skindandclever.Ithasbi
5、gears,longnoseandsmalleyes.4:(CAI)(manyanimals)Sscanchooseonepictureanddiscribeit.(Tcanmakeanexample.)Step3:PracticeListenandnumber.Sslistenandnumberthem.ThenTandSschecktheanswers.Step4:Consolidation(CAI)(一些人物图片)本部分为了提高学生的生活运用能力，采用了人物练习，特地让学生感受句型He/Shehas…并能把新学词汇pretty,funny,kind,clever.用
6、到身边的人身上，能做到关心他人。Step5：SummarySsreviewthenewwordsandsentences.TmakesasummaryforSs.Homework:Ssdescribeyourfavouritethingsathome.板书：We`regoodfriends.Thisis…It`sfunny,clever,pretty,kindIthas…人民教育出版社新版小学英语四年级上册《We`regoodfriends》说课稿一、说教材：各位老师，大家好！今天我所执教的是小学英语四年级课，这是一节由五年级的一课经过一定的增减而设计的，我自设课题为We
7、`regoodfriends.主要由人类的好朋友-动物而展开的。本课的教学内容是单词funny,clever,pretty,kind和句型Thisis…It`s…Ithas….的综合运用。因此我设定本课的教学重点是三会单词funny,clever,pretty,kind，难点为单词和句型在生活情境中的综合运用。新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。根据内容我还要求同学们编歌谣。同时我采用了听、说、学和编的四步教学方法，利用先进的教学设备（电脑多媒体），增强教学的趣味性和新颖性。通过在“
