—20语文版九级（上）期末复习试卷(1)

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1、2007——2008学年九年级语文（上）期末复习试卷一学校姓名班级卷首寄语：亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题，看清要求，仔细答题了！加油！一、语言积累与运用（1——8题，共24分）1.根据拼音写出汉字。（2分）①陶影很nèijiù（），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuíliàn（）的语言的精华。2.下列词语书写完全正确的一项是（）(2分)A.坦荡如

2、底拨苗助长浮想联翩阔绰B.惴惴不安不屑置辩契而不舍皲烈C.温文尔雅彬彬有礼战战兢兢谩骂D.地大物搏舍身求法死心踏地谄媚3．结合句意解释下列加点的词语，不正确的一项是()(2分)A．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。(树枝从树干的旁边斜伸出来)B．(孔乙己)接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困)C．“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。(形容小心谨慎的样子)D．我们从古以来

3、，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……(为了真理和正义而牺牲自己)4．下列各句中没有语病的一项是()(2分)A．珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。B．让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!C．如何开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，几个学校的领导进行了认真地讨论。D．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。5．诗词默写填空。(8分)(1)大漠孤烟直，。(2)，隔江犹唱后庭花。(3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人

4、心愿的句子是：，。(4)如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用“，”来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。(5)在晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“，。”6．在横线上填上恰当的句子，使文意连贯，并和相关的句子构成排比句。（2分）水是无形的。水是日月潭中的日月；水是黄果树瀑布的直发；________________。_____________；李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴；秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的蜿蜒

5、。水由无形变幻出有形的万物，人间的百态。7．将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来。(含标点符号40字以内)（4分）国家统计局经济景气监测中心对10300户居民所做专项调查的结果显示：62.7％的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过50％的家庭1-3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中，只有25％的居民给予肯定，另有48.5％给予否定，有26.5％认为无法判断。8.（1）《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是、、。（1.5分）（2）《三国演义》中“温酒斩华雄”、“

6、三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是。（0.5分）二、阅读（9——27题，共46分）（一）请认真阅读下面的诗文，完成其后9-10小题。（共4分）山中与幽人①对酌唐李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴来。【注释】①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。9.“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）10.“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）（二）阅读下面文言文，完成11—13题（6分）甲孔子过泰山侧，有妇

7、人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子贡问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于虎焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。” 乙余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。11．与例句中加点字意思相近的一项是（）（1分）例：西蜀之去南海不知几千里也。①使子路问之曰②子之哭也③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎④故为之说12．翻译文中画线句子。（2分）13．根据文章

8、内容填空。（3分）①这两段文章所表现的共同主题是（1分）②甲文在写法上主要运用了_______描写，乙文运用的主要表达方式是________。（1分）③孔子和柳宗元分别用和同残暴的统治作对比。（1分）(三)阅读下面选文，完成14—17题。(8分)秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，