义务教育2014人教版小学数学四年级下册期中测试卷

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1、四年级下册数学期中练习班级姓名学号___________一、填空(29分)1、在计算（2000－36×47）÷44时，要先算（　）法，再算（）法，最后算（　）法。2．有一个数，个位上、百分位上、千分位上都是4，其余是0，这个数写作（），读作（）。3、0.8的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加上（）个这样的单位就是1。4、把70缩小是（），6.05扩大1000倍是（）。5、早晨起来，太阳从（）方升起，当我面朝太阳时，我的左边是（）方，右边是（）方。6、与5.7相邻的两个整数分别是（）和（）。7、以学校为观测点：①邮局在学校____的方向上，距离是米。②书店在学校的方向上，距离是

2、米。③图书馆在学校的方向上，距离是米。④电影院在学校的方向上，距离是______米。8、60千克＝（）吨2.5平方米＝（）平方分米3元5分＝（）元420米＝（）千米9、杭州火车站五一期间客运量平均每天高达206180人次，把这个数改写成用万作单位是（）,保留两位小数约是（）万。二、判断题（7分）1、0.83读作零点八十三。（）2、小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）3、37×7＋37×3=34×7＋3（）4、小数一定比整数小。（）5、电影院在公园的东偏南30°方向，那么公园在电影院的南偏东30°方向。（）6、1.5和1.50的大小相等，计数单位也相同。（）7、0.5和0.7之

3、间只有一个小数0.6（）三、选择题（5分）1、小数部分的最高位是（）A、千分位B、百分位C、十分位D、万分位2、32＋29＋68＋71=（32＋68）＋（29＋71）这是依据（）A、加法交换律B、加法结合律C、加法交换律和结合律D乘法分配律3、把600.6先缩小到原数的，再扩大10倍后是（）A、0.6006B、6.006C、60.06D600.64、小林家在小明家的西偏北30度方向，那么小明家在小林家的（）方向。A、北偏西30度B、北偏西60度C、东偏北30度D、东偏南30度5、把0.9改写成大小不变、以百分之一为计数单位的小数是()。A、0.09B、0.90C、0.900D、9.0四、

4、计算（31分）1、口算（6分）60＋80÷40=100＋100×0=4＋8÷8＋4=40×7－200=（48＋52）÷4=0×5＋5÷5=16×5÷20=8×（125－25）=5×6×7×0=25÷10=107÷100=0.002×1000=2、在○添上“＞”“＜”或“＝”（3分）1.4○1.453.89○38.90.49○0.451.05○1.0500.36亿○360000002.3平方米○2平方米30平方分米3、怎样简便怎样计算（18分）37＋58＋42＋671521－369－6318×6×12588×27＋27×1265×99＋6515×23－23×5125×32×2535×102

5、3500÷4÷254、列式计算(4分)1、688减去125乘5的积，差是多少？2、27与45的和除以12，商是多少？3．96减去35的差乘63与25的和，积是多少？4．42的7倍加上485除以5的商，和是多少？五、操作题(4分)1、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处。③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处。④军军在广场东偏北50°方向750米处。六、解决问题（24分）1. 工地上运来三车水果，第一车运来1875千克，第二车运来1368千克，第三车运来1125千克，三车一共运来多少千克水果？2.

6、 希望小学篮球队员的身高分别是：160厘米、164厘米、158厘米、156厘米、162厘米，队员的平均身高是多少厘米3.水果店运来苹果和梨子各25筐，苹果每筐16千克，梨子每筐24千克，苹果和梨子一共有多少千克？4.张华家离学校780米，它每天上学要走12分钟，照这样的速度，它去离他家1040米远的陈红家，要走多少分钟？5、100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克？6、一支修路队，修一条长为548千米的公路，平均每天修45千米，已经修了8天，还剩下多少米没有修？（填空第7题图）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，

7、日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的