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1、★精品文档★四年级语文上册期末复习计划四年级语文上册期末复习计划：主动复习巩固本册要求学会的生字,会认生字;能正确读写精读课文中的词语,做到书写公整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。 四年级语文上册期末复习计划 语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理,然后形成自己的知识树,针对本期教材,特制定如下计划: 一、学生学习情况分析 就本班学生而言,少部分学生对字词掌握情况较好,但独立阅读知识方面掌握得不太好,大部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练
2、习更是无从下手。少数同学有时写一段文字,就出现好几个错别字。 二、复习目标 1、主动复习巩固本册要求学会的生字,会认生字;能正确读写精读课文中的词语,做到书写公整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。 2、主动复习本册课文和日积月累中的“读读背背”,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ 3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能
3、转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。 4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。 5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。 三、复习内容 1、汉语拼音 学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。 熟练掌握看拼音写汉字。 2、字 掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 正确区分同音字、形近字并能组成词语。 按要求写字; 选字填空; 改正错别字; 选择带点字的正确字义; 按要求查字典等。 3、词语 正确地读出写出学过的词,并注意积累词语
4、。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ 会联系上下文理解词语的意思。 辨析近义词、反义词,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。 4、句子 懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。 背诵指定和自己喜欢的内容; 按要求摘录词句; 按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空; 默写; 补足词语; 词语搭配; 会修改病句; 能辨别比喻、排比、拟人等修辞的句子,能缩写句子,扩写句子。 5、语言感悟 联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思; 按要求找出相关的词句
5、、回答问题; 理清课文的叙述顺序; 领悟句子的表达特点; 理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情; 学会提出有思考价值的问题;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ 联系生活实际谈感受等。 6、标点符号 能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。 7、口语交际 选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。 8、习作 复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文,能把想象的内容写具体。 四、复习方
6、法与策略: 1、认真备好每一节复习课,努力做到重点、难点突出,针对学生的情况,随时修改教案,课前复备,课后小结,使其更有针对性。 2、认真上好每一节复习课,做到节节课有其重、难点,密切关注学生反映,有针对性地灵 活、机动地进行调整课堂的教学安排,努力提高教学实效性。 3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习,对于错误,耐心地为学生进行讲解,做到错题不过夜。 4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题,做到学生随提,老师随解,让复习课上成以全体学生2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ 为主,同时又照顾到少部
7、分学生的形式。 5、严把学生书写关,努力做到字迹工整、规范,卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间 内,树立班内的书写小标兵,号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生,帮他们树立写好字的信 心。 6、努力克服时间紧、任务重的困难,避免急躁情绪的产生,对学生多一份耐心与理解,为他 们创造一个宽松、和谐的学习氛围,使其轻松学习。 7、与家长保持密切的联系,努力取得家长的配合与理解。 8、加强对学困生的辅导,课上多给他们发言的机会,课下多为他们补课,不断地鼓励他们, 使他们感受到老师对自己的关注,从而树立信心,努力提高学习成绩。 在进行总复习的过
8、程中,还要注意以下两点: 、突出重点。从学生的角度看,我们要特别
