小小一张纸教学设计

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1、★精品文档★小小一张纸教学设计《小小一张纸》教学设计莒南县第一小学张筱君教学目标：1、情感目标：引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源2、能力目标：尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识教学重难点：重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性难点：养成节约用纸的好习惯教学准备：一张白纸、多媒体、纸制品、活动表格、精美贺卡、投影仪课前交流：师：上课前，咱们先来聊一聊，你们喜欢交朋友吗？生：喜欢师：你都有哪些好朋友呢？生：师：你为什么喜欢她？生：她学习好；她长得漂亮；他很热心……师：我想说，你们也是我的朋友，我

2、想和大家一起学习，一起进步一、引入话题，唤醒生活师：通过刚才和你们的交流，我知道大家都爱交朋友，今天我又给你们带来一个新朋友PPPP也有自己的朋友，那就是大树PP很喜欢和大树一起唱歌跳舞可是有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：大树朋友们在不停的喊“救命啊，救命啊，不要伤害我们！”PP一下子惊醒了，出了一身冷汗，它想不明白，到底是谁伤害了大树？小朋友们，你们想不想帮PP解决心中的疑问呢？生：想师：那就跟着老师走进今天品德与生活课堂：小小一张纸师：孩子们，你们看，出示——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★小小一张纸教学设计《小小一张纸》教学设计莒南

3、县第一小学张筱君教学目标：1、情感目标：引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源2、能力目标：尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识教学重难点：重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性难点：养成节约用纸的好习惯教学准备：一张白纸、多媒体、纸制品、活动表格、精美贺卡、投影仪课前交流：师：上课前，咱们先来聊一聊，你们喜欢交朋友吗？生：喜欢师：你都有哪些好朋友呢？生：师：你为什么喜欢她？生：她学习好；她长得漂亮；他很热心……师：我想说，你们也是我的朋友，我想和大家一起学习，一起进步一、引入话题，唤醒生活师：通过

4、刚才和你们的交流，我知道大家都爱交朋友，今天我又给你们带来一个新朋友PPPP也有自己的朋友，那就是大树PP很喜欢和大树一起唱歌跳舞可是有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：大树朋友们在不停的喊“救命啊，救命啊，不要伤害我们！”PP一下子惊醒了，出了一身冷汗，它想不明白，到底是谁伤害了大树？小朋友们，你们想不想帮PP解决心中的疑问呢？生：想师：那就跟着老师走进今天品德与生活课堂：小小一张纸师：孩子们，你们看，出示——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★小小一张纸教学设计《小小一张纸》教学设计莒南县第一小学张筱君教学目标：1、情感目标：引导学生发自内心

5、地去关注自然、生命、环境和资源2、能力目标：尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识教学重难点：重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性难点：养成节约用纸的好习惯教学准备：一张白纸、多媒体、纸制品、活动表格、精美贺卡、投影仪课前交流：师：上课前，咱们先来聊一聊，你们喜欢交朋友吗？生：喜欢师：你都有哪些好朋友呢？生：师：你为什么喜欢她？生：她学习好；她长得漂亮；他很热心……师：我想说，你们也是我的朋友，我想和大家一起学习，一起进步一、引入话题，唤醒生活师：通过刚才和你们的交流，我知道大家都爱交朋友，今天我又给你们带

6、来一个新朋友PPPP也有自己的朋友，那就是大树PP很喜欢和大树一起唱歌跳舞可是有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：大树朋友们在不停的喊“救命啊，救命啊，不要伤害我们！”PP一下子惊醒了，出了一身冷汗，它想不明白，到底是谁伤害了大树？小朋友们，你们想不想帮PP解决心中的疑问呢？生：想师：那就跟着老师走进今天品德与生活课堂：小小一张纸师：孩子们，你们看，出示——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★小小一张纸教学设计《小小一张纸》教学设计莒南县第一小学张筱君教学目标：1、情感目标：引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源2、能力目标：尝试通过自己

7、的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识教学重难点：重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性难点：养成节约用纸的好习惯教学准备：一张白纸、多媒体、纸制品、活动表格、精美贺卡、投影仪课前交流：师：上课前，咱们先来聊一聊，你们喜欢交朋友吗？生：喜欢师：你都有哪些好朋友呢？生：师：你为什么喜欢她？生：她学习好；她长得漂亮；他很热心……师：我想说，你们也是我的朋友，我想和大家一起学习，一起进