义务教育2014-2015学年人教版小学一年级数学下册期中考试题(2)

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1、人教版2014-2015学年小学一年级数学下册期中考试题宝贝，相信自己，你是最棒的！一、口算。12-7=    14-5=    4+9=      9+8=15-5=  18-9= 59-9=     50+8=10+40=45-5=    30+5=     75-30=57-40=   10+9=   20+5=     73-40=19－9+3=39－9+8=15－8+2=11－9+4=二、填空题。1、80里面有（）个十；由4个十和8个一组成的数是（ ）。2、十位是5，个位是0，这个数是（）。（）个十是100。3、3

2、4的十位上是（ ），表示（ ）个十；它的个位上是（ ），表示（ ）个一。4、从右边起，第一位是（ ）位，第（ ）位是十位，第三位是（ ）位。5、74前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 6、把这些数从大到小排一排：76，25，60，19，100，82，46。 （）>  （）>  （） > （） > （）>（）>（）7、按规律填数（1）2、4、6、（　）、（　）。（2）40、35、30、（　）、（　）。8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式．___________　　　　　　　____________

3、____________　　　　　　　____________9、在○里填上“>”、“<”或“=”70－30○3060○67－780-10○70-3078○69  99○10078○78三、把算式与得数用线段连接起来。7-3   20+9  50+6   87-7 56      29      80    4四、请你数一数，填一填。这辆小火车里有（）□，有（）Δ，有（）个○，有（）个。五、在你认为合适的答案下面打“√”。1.梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能有多少个？18个28个48个2.三（5）班有47人去春游，

4、坐哪辆汽车比较合适？40座的50座的30座的3.小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可能要多少钱？73元57元22元60元？元六、文字叙述题。1.一个加数是50，另一个加数是6，和是多少?2.从65里减去5，差是多少?七、解决问题。1、阿姨买来10米布，做衣服用了8米，还剩几米？。       □○□＝□ 2、有50个，有30个，和一共有多少个？ □○□＝□3、金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？ □○□＝□4、商店原有48台电视机，卖出了8台后，还剩下多少台？ □○□＝□5、把这些草莓都装进纸

5、箱里，装得下吗？ □○□＝□ □○□※附加题沿虚线折一折，它变成()体。其中②号面与()号面相对。认真检查哦，千万别当小马虎！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的

6、出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来

7、说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的

8、抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起