七年级语文上册 第六单元检测卷(一) 人教新课标版

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1、七年级语文(上)第六单元检测卷一、语言积累与运用。（46分）1、注音、写生字（6分）滑jī（）头xián（）pìn()请庇护()澄澈（）踉跄（）2、选出下列加点的字音、字形全对的一项是（）（3分）Ａ、炫耀（xuàn）　称职（chèng）　爵位（jué）　随声附和（hè）Ｂ、恩赐（cì）　勋章（xūn）　潺潺（chán）　骇人听闻（hài）Ｃ、陛下（bì）　驰骋（chěng）　呈报（chén）痒酥酥药（sū）Ｄ、缥缈（piāo）茏罩（lǒng）　开辟（pì）　疲惫不堪（pí）3、选出下列词语没有错别字的

2、一项是（　　　）（3分）Ａ、富丽堂皇　　引人遐思　　全付精力　　御骋织师Ｂ、迫不急待　　精致无双　　人声鼎沸　　发愤图强Ｃ、兴高采烈　　莽莽榛榛　　踉踉跄跄　　情不自禁Ｄ、励精图治　　痛贬时弊　　巧夺天工　　自吹自雷4、结合语境，解释词语有误的一项是()（3分）A、这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋)B、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。(形容隐隐约约，若有若无)C、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光(暗淡的光线)D、你要是愿意，我们来较量较量吧！(用竞

3、赛或斗争的方式比本领、实力的高低)５、下列句中没有语病的一句是（）（3分） A．中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰，实现伟大的民族复兴，自立于世界民族。 B．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程． C．为了防止体育活动时间里不发生伤害事故．学校体育教师采取了许多有效措施。 D．新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。6、下列诗句中停顿不当的一项是：（）（3分）A、街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。B、怕会有/鲛人/在岸，对月/

4、流珠？C、暮而果/大亡其财D、马/无故亡/而入胡7．选出下列说法有误的一项是（）（3分）A、《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B、《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。5用心爱心专心C、《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳

5、墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。D、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。8、阅读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意：（6分）①《乌龟和老鹰》乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。寓意：②《智子疑邻》宋有富人，

6、天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。寓意：9、默写：（16分）①，定然有美丽的街市。②不信，请看那朵流星，。③月光淡淡，。白云团团，。④争渡，争渡，。⑤我寄愁心与明月，。⑥杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　。”⑦晏殊的《浣溪沙》词中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：，。⑧宋代的诗歌有个显著的特点——往往在诗句中蕴涵生活的哲理,如朱熹《观书有感》中的,。苏轼《题西林壁》

7、中的,。杨万里《过松源晨炊漆公店》中的,。二、诗歌、对联赏析（12分）10、对《天上的街市》开头一节诗的赏析有误的一项是()（4分）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。A、这节诗将天与地连成一体，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求。B、街灯——明星——街灯，采用比喻修辞，互换本体与喻体来展开想象。C、因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点，所以，二者之间可以相互为喻。D、由街灯和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社会现实：街灯和明星是美好的，但

8、它们又太缥缈——一种对改革现实的消极态度。11、读下面两首小诗，请选择其中一首，作简要评析。(4分)(一)(二)墙角的花！空中的鸟!你孤芳自赏时，何必和茏里的同伴争噪呢?天地便小了。你自有你的天地。5用心爱心专心评析：12、阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处。（4分）月月月明八月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常这副对联的妙处是：。三、文言文阅读（20分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎