通信电子线路课程设计报告

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1、武汉理工大学《通信电子线路综合设计》报告课程设计任务书学生姓名：_________专业班级：____通信0803班______指导教师：____杨福宝____工作单位：_____信息工程学院____题目：（1）高频小信号调谐放大器的电路设计；（2）LC振荡器的设计；（3）高频谐振功率放大器的电路设计。课程设计目的：1.较全面的了解常用的数据分析与处理原理及方法；2.能够运用相关软件进行模拟分析；3.掌握基本的文献检索和文献阅读的方法；4.提高正确的撰写论文的基本能力。课程设计内容和要求1.高频小信号调谐放大器的电路设计2.LC振荡器的设计3.

2、高频谐振功率放大器电路设计。初始条件1.EWB软件2.通信原理及高频电子线路基础知识时间安排第18周，安排任务第18周，程序设计与计算第21周，完成（答辩，提交报告，演示）指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日16武汉理工大学《通信电子线路综合设计》报告目录1.高频小信号调谐放大器的电路设计11.1概述11.2设计目标11.2.1主要技术指标：11.2.2给定条件11.3设计过程21.4单调谐高频小信号放大器电路仿真实验51.4.3研究阻尼电阻变化对放大器增益、带宽、品质因数的影响51.4.4研究反馈电阻变化对放大器的影响52.

3、LC三点式反馈振荡器与晶体振荡器设计与制作62.1概述62.2电容三点式振荡器工作原理分析62.3设计目标102.3.1主要设计技术性能指标102.3.2.基本设计条件112.4.电路结构112.5电路参数计算112.5.1静态工作电流的确定112.5.2确定主振回路元器件123.高频谐振功率放大器电路设计与制作133.1概述133.2设计要求133.3参数确定134.小结与体会165.参考文献1716武汉理工大学《通信电子线路综合设计》报告摘要通信电子线路是信息类各专业的一门专业技术基础课，是联系基础课和专业课的桥梁课程，系统性和实践性较强

4、。该课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容及电子技术在专业中的应用打好基础。通过本课程设计与调试，让学生了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势，为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础，提高动手能力，巩固已学理论知识，能建立通信系统的整机概念，了解通信整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计，计算高频电路的各单元电路：高频小信号放大器，LC三点式反馈振荡器，高频功率放大器的设计，初步掌握电路的调试与测试方法。关键词：通

5、信电子线路设计，高频16武汉理工大学《通信电子线路综合设计》报告AbstractThispaperintroducestheexplorationandexperienceforhowtostrengthenthestudentsonthesmallelectroniccircuitsystemandthewholemachineryconceptofacomprehensiveanalysisofcapacity，tocultivateandimprovetheabilityofengineeringeducationofstudentsi

6、nthecourseofhigh-frequencyelectroniccircuitinteachingandlearning.Tobringupteachingthinkingthathigh-frequencyelectroniccircuitsmadecombinationwiththeteachingandlearningofmodernelectroniccommunicationsystemsandwholemachineryknowledgeofteachingandlearning.Highfrequencyelectron

7、icscircuitiselectronicandinformationengineering,communicationengineering,electronicinformationscienceandtechnologyrelateddepartment.becauseofimportantspecializedfundamentalcourse,isengagedincommunicationandelectronicsrelatedfieldresearchanddevelopmentpersonnelmustunderstand

8、thebasicknowledge.Throughthiscoursestudentscanmasternotonlyhighfrequencyelectronic