模拟电子技术课程设计报告

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1、课程设计模拟电子技术课程设计成果院（系）:_电子信息工程学院_班级:自普本2008－01设计地点（单位）____I404_____________设计题目:_______________________________________完成日期：2010年7月9日指导教师评语:_________________________________________________________________________________________________________________________________

2、__________________________________________________________________________________________________________________________成绩(五级记分制):________________教师签名:_________________________１２课程设计一、设计任务和指标要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3二、设计框图及整机概述．．．．．．．．．．．．．

3、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3三、各单元电路的设计方案及原理说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4四、仿真调试过程及结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7五、设计、安装及调试中的体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8六、对本次课程设计的意见及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4、．．．9七、参考资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10八、附录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11附件1整机逻辑电路图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11附件2元器件清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12１２课程设

5、计一设计任务设计时间：2010-7-5到2010-7-9设计地点：I404设计任务：设计一个由集成运放组成的测量放大器。设计的性能指标：（1）输入信号Ui，P-P=1mV时，输出电压信号Uo,p-p=1V；（2）输入阻抗Ri＞1MΩ；（3）频带宽度BW=1HZ~1KHZ；（4）共模抑制比KCMR＞70dB二设计框图及整机概述设计框图：测量放大器高通滤波器低通滤波器UoUi整机概述：在测量放大器的输入端输入要测量的微弱信号，经过测量放大器的前端同相并联差动放大器，在抑制共模信号输出的同时将差模信号放大并输入到下一级，在经过测量放大

6、器的放大部分将信号再一次放大。后经过由高通与低通串联构成的有源滤波器进行滤波，选择频率在1到1000Hz的波形进行检测。１２课程设计三各单元电路的设计方案及原理说明1.测量放大电路测量放大器由两个同相放大器和一个差动放大器组成，如图1所示。该电A1u路具有输入阻抗高，电压放大倍数容易R2R3调节，输出不包含共模信号等优点。uo1测量放大器的第一级由两个同相放大器采用并联方式，组成同相并联差动放大器，如图2所示。该电路的输入电阻很大。若不接R时，该电路的差模输入电阻Rid≈2ric。共模输入电阻Ric≈ric/2。由于运放的共模输

7、入电阻ric很大，当接入电阻R后，由于R小，则R与Rid或图1测量放大器电路Ric并联后，该电路的输入电阻就近似等于R。图2电路的差模电压放大倍数为：由上式可知，改变R1的值就能改变电路的电压放大倍数。通常用一个电位器与一个固定电阻串联来代替R1。这样调节电位器的值，就能改变电路的电压放大倍数。图2电路的优点是输入电阻很大，电压放大倍数调节简单，适用于不接地的“浮动”负载。缺点A1是把共模信号按1：1的比例传送到输出端。RR2测量放大器的第二级由运算放大器A3与电阻R3、R1R4、R5、Rw一起组成基本差动放大器。如图3所示。u

8、i该电路的差模输入电阻：Rid=2R3。共模输入电Ric=R3+R4。１２课程设计差模电压放大倍数为：因此图1测量放大器的输入阻抗由R的值决定。图2同相并联差动放大器差模电压放大倍数为：1R42.带通电路图要求设计一个有源二阶带通滤波器，指标要求为：通带中心频率