《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》

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1、《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》第一部分语音基础知识概论播音员，主持人运用有声语言，通过广播、电视等传播媒体进行着传播信息的创造性劳动。而普通话则是这种创造性劳动的最基本的手段。那么，什么是普通话定义？普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。怎样理解普通话定义？1、为什么普通话是以北京语音为标准音，而不以其他地方的语音为标准音？答：任何方言都可以作为标准语音，张太炎曾建议用武汉话作为语音标准，古往今来民族共同语都是以政治文化中心的语音做为标准。由此可见，今天我们把北京话定为普通话的标准是历史的必然。日本广播协会NHK声称

2、代表了日本标准语音,英国广播公司BBC号称代表着最标准的英语.他们的语言能以代表自己国家最标准的语言为荣.我们也不能降低对语言的要求.2、普通话以北京语音为标准音，为什么不说以北方话为标准音？答：北方话是地区方言，北京话是地点方言。点比区更具体更精确。（地区方言差别很大，地点方言则很精确。）3、普通话以北方话为基础方言，为什么不说以北京话为基础方言呢？答：北京话是地点方言，北方话是地区方言。主要是为了解决词汇问题，因为北京话是地点方言，词汇受限；而北方话是地区方言，词汇丰富。例如：普通话里的妻子，以北方方言来说：不同的场合和不同的地方有很多的词汇：比如：老婆、媳妇、婆姨等。又如：普通话里

3、的“跑”以北京化来说：有“颠儿“”撒鸭子”，而其就不能做为普通话的基础方言。所以要以北方话为基础方言，而不能以北京话做为基础方言。4、语音、词汇、语法三者之间的关系如何？答、语音是语言的物质基础，是词语句子的物质外壳，靠着语音的帮助，人们的思想才能固定在词和句子之中。现代汉语的一般词汇几乎处于经常的变动之中。迅速的反映社会的各个方面。例如：下放、上山下乡，下海，下岗。这些词汇都具有时代的基本特征。语法作用是支配词汇。三者的关系：一是三者的发展是不平衡的。彼此互相联系，互相作用，协调发展。这一讲，我们就是针对以上三个问题进行阐述。一、现代汉语的共同语言--普通话普通话是现代汉语的标准语言。

4、它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间交往的共同语。在国际上，普通话有时代表中华人民共和国的中国话。普通话定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。二、汉语普通话的特点各民族语言在形成和发展的过程中，都能产生一些独特的形式和规则。与联合国使用的其它工作语言相比，汉语普通话具有许多显著的特点：（一）语音方面：音节界限分明，乐音成分多，加上声调的高低变化和语调的抑扬顿挫，因而普通话具有音乐性强的特点。1、没有复辅音2、元音占优势3、清声母多，发音清脆4、声母和韵母的互相间隔，形成了分明的音节，使语音富有节律性。5、声调变化鲜明

5、，具有高低抑扬的音乐色彩。所以，汉语普通话应该具有声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调等特点。（二）词汇方面：汉语言普通话的发展过程中已经逐渐趋向双音节化，从而显现出极其可贵的音乐性。如：古代汉语中：目与眼睛妈与妈妈石和石头；说它具有音乐性，主要是因为它具有流动性。特别强调的是重叠词，如：妈妈，哥哥，姐姐，妹妹。（三）语法方面：1、词序和虚词是表达语法意义的主要手段2、语法结构的一直性3、词的多功能性4、词语组合受语义、语境的制约5、量词十分丰富。四、怎么学好普通话：1、提高认识，树立信心，认识到学习普通话的必要性和重要性。2、找准自己学习普通话的难点，十分注意养成良好的学习方法。3、

6、加强日常学习：通过听中央人民广播电台的广播，中央电视台的节目学习。使日常辩听能力得到有效提高。五、语音概说：（一）语音的性质语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的。1、语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。2、语音的生理性质：语音是由人体的发音器官发出来的。发音器官及其活动决定着语音的性质，只有正确掌握他们的生理功能，才能自如的控制和操作这些器官进行再创造的艺术实践。3、语音的社会性质：用什么样的语音形式来表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是又该语言的社会全体成员约定俗成的含义所在。（二）语音的基本概念：1、音素：音素是最小的语音单位。2、元音（音素10个）和辅音（音素22

7、个）。3、音节：语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。4、声母、韵母、声调。第二讲声母声母是音节开头的辅音。普通话里共有21个辅音声母（鼻辅音ng，不能做声母）。由于各个声母的发音条件比较复杂，所以通过学习要使大家彻底理解并完全掌握各个声母的准确部位、准确方法以及准确的发音过程。声母发音的时间很短，但是应该“咬紧”且“弹开”，两者不得偏废。只有这样才能达到语音纯正且富有弹性，字音准确且清新自然。一、声母发音条件普通话里有