教学纲要(非实习试验为重科目)

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1、教學綱要(非實習、實驗為重的科目)科目名稱：物理I類別：專精/自然學程必／選修：選修學分數：4科目代號：一、教學目標：1.使學生了解物理學的基本觀念,以配合各相關學科的學習。2.輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。3.培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科學知識的能力。二、教材綱要單元名稱內容綱要節數備註(一)直線運動直線運動5(二)平面運動1.平面上的位置與位移、向量2.運動方程式與路徑3.平面運動的平均速度與瞬時速度4.平均加速度與瞬時加速度5.等加速度運動與拋體運動4(三)靜力學1.力的性質與平衡2.力矩及力矩的平衡3.重力及質心4.靜力學的實

2、例8(四)牛頓第一及第二運動定律1.慣性與牛頓第一定律2.加速度與力的關係3.牛頓第二運動定律4.牛頓第三運動定律6(五)牛頓第三定律1.動量守恆2.牛頓定律的應用5(六)圓週運動與簡諧運動、轉動1.等速率圓週運動2.變速率圓週運動3.簡諧運動4.簡諧運動的例子5.轉動4(七)萬有引力1.克卜勒的行星運動三定律2.萬有引力定律3.重力與重力加速度4.萬有引力定律與克卜勒運動定律4三、教學要點1.教材選編：(1)應顧及學生程度間之差異及各專門學科之不同需求。(2)儘量避免較深或繁瑣的計算例題或習題。(3)多注重物理原理對日常生活中遭遇事物之說明與運用。(4)教科書宜編

3、成全冊,不宜分冊印發。(5)章節次序可予適當調整。(6)應備有索引,以便學生自行作進一步研讀。2.教學方法：(1)配合各群科之需要與學生程度,安排教授進度與教學內容。(2)示範性實驗-課堂上演示,以易懂易學,有趣為主。(3)宜多鼓勵學生發問與引導討論,並注意作業習作。1.教學評量：(1)習作成績的評估及隨堂口頭問答。(2)考試測驗。(3)宜隨時留意學生的學習情況,適時加以輔導。2.教學資源：(1)利用多媒體教學。(2)參觀戶外相關教學。(3)善用圖書館教學輔助。3.教學相關配合事項：(1)與數學科的協力相關運用數學重點事宜。(2)與各群科的配合著重所需的物理重點事宜

4、。(3)自行製作模型配合教學需求四、參考教材：（採APA格式）1.物質科學物理篇(上)龍騰文化2.大學普通物理學教學綱要(非實習、實驗為重的科目)科目名稱：物理II類別：專精/自然學程必／選修：選修學分數：4科目代號：一、教學目標：1.使學生了解物理學的基本觀念,以配合各相關學科的學習。2.輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。3.培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科學知識的能力。二、教材綱要單元主題內　容　綱　要節數備註(一)功與能1.功,動能,功能定理2.功率3.位能與力學能守恆4.碰撞問題適用的基本原理10(二)碰撞與功能轉換1.彈性及非彈性碰

5、撞2.功與能的轉換3.物理量的因次8(三)流體的性質1.靜止流體的壓力及浮力2.大氣壓力及其量度3.怕斯卡原理及應用4.液體的表面張力與毛細現象5.白努力原理的應用11(四)熱現象與熱量1.溫度2.溫度的量度3.比熱及熱容量7(五)聲波1.聲波的傳播2.聲波的共鳴3.基音和諧音4.都卜勒效應5.音爆18三、教學要點1.教材選編：(1)應顧及學生程度間之差異及各專門學科之不同需求。(2)儘量避免較深或繁瑣的計算例題或習題。(3)多注重物理原理對日常生活中遭遇事物之說明與運用。(4)教科書宜編成全冊,不宜分冊印發。(5)章節次序可予適當調整。(6)應備有索引,以便學生自

6、行作進一步研讀。2.教學方法：(1)配合各群科之需要與學生程度,安排教授進度與教學內容。(2)示範性實驗-課堂上演示,以易懂易學,有趣為主。(3)宜多鼓勵學生發問與引導討論,並注意作業習作。1.教學評量：(1)習作成績的評估及隨堂口頭問答。(2)考試測驗。(3)宜隨時留意學生的學習情況,適時加以輔導。2.教學資源：(1)利用多媒體教學。(2)參觀戶外相關教學。(3)善用圖書館教學輔助。3.教學相關配合事項：(1)與數學科的協力相關運用數學重點事宜。(2)與各群科的配合著重所需的物理重點事宜。(3)自行製作模型配合教學需求。四、參考教材：（採APA格式）1.物質科學物

7、理篇(下)龍騰文化2.大學普通物理學教學綱要(非實習、實驗為重的科目)科目名稱：物理III類別：專精/自然學程必／選修：選修學分數：4科目代號：一、教學目標：1.使學生認識一般物理現象，和其間所遵行的規律，增進對物理學的興趣和理解。2.輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。3.培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科學知識的能力。二、教材綱要：單元主題內　容　綱　要節數備註(一)幾何光學1.反射與折射定律、全反射2.色散3.虹與霓4.平面鏡5.曲面鏡6.球面鏡的成像公式7.透鏡8.折射成像公式9.光學儀器18(二)物理光學1.光的波動性質2.楊格干涉