新疆教育版语文七上第十二课爱母的境界学案2

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1、初中一年级汉语教材第56节课的课程设计2010年11月5日课题第十二课爱母的境界（词语）教学目标教学目标知识与技能学会本课26词语的正确读音，写法和用法，并能运用它们语言交际过程与方法学生采用合作法，讨论法和练习法学习词语。情感态度价值观使学生体会对母亲的孝和对祖国的热爱之情，教育学生向老前辈学习，从小树立报效祖国，为国争光的信念。教学重点理解重点词语的解释和用法教学难点掌握词语和句型的用处并造句课型，课时新课，一课时教学手段教学常用工具教学方法用谈话法，启发法，讲解法的形式授课。教学过程导入新课1.检查学生预习情况老师：抽

2、几名学生上黑板听写下列词语：贫苦，无依无靠，勉强，挣扎，富有，爆发，强烈，维持，思念，苦难，境界，孝心。学生：听写词语。听写结束后师生一起纠正。老师：组织学生连读词语.(让同桌一块儿读)学生：同桌一块儿连读词语。老师:领读词语学生：跟着老师读词语。老师：让全班同学一起朗读词语，要求注意发音。学生：齐读词语（把每个词语读三遍，照样子读26个词语）老师：抽几名学生读词语及时纠正发音。.学生：个别读词语.老师：组织学生分组找出不懂的词语。学生:按小组找出疑难并汇报。老师：让一名学生上黑板写出提出的疑难词语。学生：小老师把词语写到黑

3、板上。老师：组织学生学习疑难词语（老师巡视，检查，指导，纠正）学生：在老师和组长的引导下四人一组讨论学习，组词组，造句。老师：组织学生深入理解词语的用法（合作学习）解释重点词语的用法。词语解释1.境界（名）事物们达到的程度或表现的情况。思想～，新的～。这篇文章～很高。汽车已经进入新疆的～。2.维持（动）使继续存在下去；保持。～和平，～秩序，～安静，我们要～清洁。3.思念（动）想念。～母亲，对祖国的～4.昏（动）长时间的失去知觉。～过去，～迷。5.抗（动）反对。抵～，反～，～击板书设计板书课题：第十二课爱母的境界（词语）黑板上

4、写用重点词语造的句子。1.境界（名）事物们达到的程度或表现的情况。思想～，新的～。这篇文章～很高。汽车已经进入新疆的～。2.维持（动）使继续存在下去；保持。～和平，～秩序，～安静，我们要～清洁。课后反思作业抄写词语五遍组长批阅年月日XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系

5、的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教

6、师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用

7、教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，

8、提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。9在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级