毕业论文:飞度汽车音响改装

毕业论文:飞度汽车音响改装

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1、重庆三峡职业学院毕业设计论文毕业设计飞度汽车音响改装课题名称:专业:汽车技术服务与营销班级:2010级01班姓名:闫零学号:08043131指导:向波重庆三峡职业学院机械工程系二〇一〇年十二月四日49重庆三峡职业学院毕业设计论文摘要摘要音响系统之所以可以称为音响,最基本的条件就是——有回放声音的功能。现在的生活节奏很快,简单的汽车音响已经不能满足现在的人们了,人们希望把最好的音乐感受,家庭影院一般的音质享受搬到自己的爱车上,搬到自己上班的路途上,让疲惫的旅程上添加一份舒适与惬意。所以更多的人们开始接受了汽车音响的改装,这样的改装嫩个在自己的爱车上面享受到犹如家庭影院般的顶级视听享受

2、。关键词:音响,汽车音响,改装49重庆三峡职业学院毕业设计论文目录目录摘要……………………………………………………………………....21.汽车音响系统41.1汽车音响系统概述41.2汽车音响的组成与特点41.3汽车音响的主要性能指标111.4汽车音响的保养132.汽车音响文化介绍152.1汽车音响的发展史赏析152.2中国汽车音响改装业发展历史及现状172.3音质评价术语介绍213.汽车音响系统改装293.1汽车音响改装步骤303.2CD机安装313.3汽车音响系统隔音313.4低音安装42结语48谢辞49参考文献5049重庆三峡职业学院毕业设计论文1.汽车音响系统一.汽车音响系

3、统1.1汽车音响系统概述汽车音响组成主要包括主机、扬声器、功放三部分。主机是汽车音响中最重要的组成部分,就好像人的大脑,要发出什么样的声音,得由大脑来控制。目前流行的主机有CD主机、MP3加CD碟盒和CD/DVD主机,一般使用最多的是车载CD音响系统。 1.2汽车音响的组成与特点1.2.1主机(音源)一、主机:从专业的角度讲主机应定义为音源,他把音乐软件的磁信信号或数字信号等转化为相应的电信号。它装于汽车的控制台上。是任何音响系统的核心。也是音响系统中的重要组成部分。主机从AM收音机到盒式卡座发展至今其功能和品质都发生了巨大的变化。现在主机越来越走向于多功能化。主机的分类:主机的分

4、类有好多种。我们按信号源分成以下几个大类:1、AM/FM调频器:用来接收电台调频调幅信号,现已发展为数字调频器。2、盒式卡座:又称卡带机,用于播放磁带,但音质较差。3、CD播放器:音乐信号的信噪比和音质都较好,是理想的音源,但容量较小。4、VCD机:数字化音频压缩技术MPEG-1的产物,可以播放视频和音频,但音质较差。5、DVD机:采用MPEG-2作为视频数码电路模块,用AC-3作为音频信号的解码电能模块,高性能的演绎音频与视频。6、MD播放器:是软盘的薄DISC,主要特点是比CD小,音质良好,而且可以录音。7、MP3播放器:容量较大,一张碟可以储存一百多首歌,且音质良好。8、硬盘

5、播放:可直接从网络上下载音乐进行播放,可以重复录制音乐。主机的规格:主机分1-DIN和2-DIN两种规格。(2-DIN俗撑大屏幕机式双层叫)。主要按车安装位置(中控台的安装空间)而定。适合安装1-DIN机型的车有:捷达、桑塔那、三菱、奥迪、索那塔等,适合安装2-DIN机型的车有:丰田、本田、别克、帕萨特、日产、斯柯达(欧雅)等。49重庆三峡职业学院毕业设计论文1.汽车音响系统主机的主要参数(性能指标):一台主机的好坏,最直观的就是看它的技术参数指标。主要有以下几个方面。1、输出功率:现在的主机所标的功率大多数为峰值功率,在40-60W之间。越大的越好,通常输出功率太小的主机需要专用

6、的功率放大器。2、频率响应(HZ):人耳所能听到的频率范围,在20HZ-20KHZ,因此该指标最少要达到这个数值,而且越宽越好,(下限频率越小,上限频率越大越好)。3、信噪比(S/N):指的是音乐信号与噪音的比例,单位为分贝(DB),该数值越大越好,一般高档的主机都在100DB以下,声音干净、清晰。4、点谐度失真(THD):该指标体现声音再现的还原度的百分比表示,该数值越小越好,一般高档查品的点谐度失真都在1%以下。5、RCA输出路数/电压:大部分主机都有1组RCA输出,它能输出低电压信号,这样就可以从主机直接传输到外加的功率放大器上,主机通常有1-3对RCA输出,当然越多的越好,

7、这样频率划分会更加细致。而且RCA电压一般在2V-6V之间,一般高档主机的RCA电压能达到4V-6V,选择电压高的对系统的提升会有很大的帮助。主机的功能选择:由于汽车特定的聆听空间,对声场、音质都有一定的影响,为了解决这些问题,现时主机已有响应的功能力求达到现场聆听的效果。1、RDS显示功能:可以将电台发出的信息显示在主机的显示屏上(你听不到但可以看到)。2、响度调节功能(LOUND):在音量较低时,用来补偿,高频和中低频。通常当音量较小时,我们会发现,高音、低音好象

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