教师个人总结发言稿.doc

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1、教师个人总结发言稿　　文章一：我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来，我要对他们负责。 　　在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏只，我都一视同仁。对性格胰孤僻的学生，更多给以热尧情帮助。意图使出他们恢演复自信，走出自我评价的姆误区。人的感觉是相互的熊，教师的真诚学生是能感大受到的。尽到教书育人的舒职责

2、，光有爱心是不够的圾，还要勤奋钻研、科学施掺教。教育活动有其客观规坎律，学习新课标,正确运踞用教学规律，能提高教师呸的工作效率。这个规律的贼核心便是科学、有效的教惺育方法，靠自己不断地学仪习,不断地摸索才能得到众。 　　本学年度，本人任侄教二年级数学。二年级学激生年龄小，自制力差，学榨习时明显受心理因素支配移，上课好动，不遵守纪律颓，爱玩小东西，开小差等极等。刚开始时，对于毫无迪教学幼儿经验的我，有相脊当大的难度。经过本人不往懈努力，请教有经验的老奖师，不断向她们学习，不孔断钻研新课标，还通过上丙网，接受学校培训等渠道要，不断学习新的教育思想咏和理念。只有遵循学生心搏理活动的规律，

3、把学科特辽点和年龄、心理特征结合徒起来才能使学生愿意学、墅主动学。如果教师用传统伊的“老师讲，学生听;教能师问，学生答，动手练”缨进行教学，学生会感到很缚乏味，越学越不爱学。因腥此在课堂教学中，应力求挡形式新颖，寓教于乐，减摸少机械化的程序，增强学吠生学习的兴趣。 　　通过唯一年的教学，本人在关于阂低年级数学的教学方法方吻面，有不少收益。 　　1页·数学教学生活化。把握碴数学与生活的联系，导入他生活化，激发学习兴趣;轧教学语言生活化，让学生屁易学易懂;让学生把生活洱中的数学故事记录下来，元成为一篇优美的数学日记岸，让学生感受到生活离不哟开数学，生活中处处有数噎学。 　　2·积极开展

4、小屑组互助的学习方式，让学夷生团结互助，共同努力，逃共同进步。通过积极鼓励把和表扬，让小组里面的优祁等生自愿帮助差生。在练恭习课时，让学生自己出题为目，在组内交换做，交换嘛改。通过出题，做题，改鹿题，巩固了学习的知识。喝 　　3·开展适当的竞赛斗和游戏活动，提高学习热髓情。适当开展竞赛，是激止发学生学习积极性的有效余手段，小学生在竞赛条件沃下比在平时正常条件下往志往能更加努力学习。竞赛懦中，由于小学生有着很强掩的好胜心，总希望争第一遭，得到老师的表扬，利用鸯这种心理可以使学生学习蛾兴趣和克服困难的毅力大药增。教学中可以组织各种变比赛，如“看谁算得快又邮对”，“看谁的解法多”姜，“比

5、谁方法更巧妙”等具，都能使学生“大显身手邢”。比赛形式多种多样，杜可以全班比赛;可以分男谁女同学比赛;可以分小组鸣比赛;还可以将学生按能掀力分组比赛，使每个学生佳在各个层面上获胜的机会个增加，激励的作用将会更稚大，参与的热情就会更高空。怎样调动学生的学习情亨绪，游戏有很大帮助。尽鞠量把知识点教学活动，转图化成游戏活动的方式，让断学生更加乐于参与到学习驴活动中去。总之，学生是指学习的主体，不是知识的疑容器。 　　教师传授知识刑、技能，只有充分发挥学馒生积极性，引导学生自己虐动脑、动口、动手，才能勤变成学生自己的财富。教率师要把学习的主动权交给二学生，要善于激发和调动朽学生的学习积极性

6、，要让泰学生有自主学习的时间和利空间，要让学生有进行深黑入细致思考的机会、自我仇体验的机会。教学中要尽抢最大的努力，最充分地调权动学生积极主动学习，由迟“要我学"转化为“我要拒学”、“我爱学”。科学蜜施教同时要求教师不断地以完善自身、提高业务水平阿、扩大知识面，因为学生蠢形成良好的学习习惯以后印，他的发散思维得到了开咋发，提的问题自然就多了郸，面也广了，所以不管工抑作有多忙，坚持反复钻研兑教材，大量阅读参考书，虏以提高自己的业务能力，者另外公共知识方面英语、已计算机、普通话都取得了抚不小的成绩。我想，作为赖教师，知识面越广，自己绎的感觉也好，学生对你的呈感觉也好。 　　文章二：只这

7、学年来，本人在教育教证学工作中，始终坚持党的写教育方针，面向全体学生靶，教书育人，为人师表，讨确立以学生为主体，以培丘养学生主动发展为中心的搁教学思想，重视学生的个诱性发展，重视激发学生的峭创造能力，培养学生德、杰智、体、美、劳全面发展羹，工作责任心强，服从领废导的分工，积极做好本职赞工作，认真备课、上课、胸听课、评课，广泛获取各嫉种知识，形成比较完整的牺知识结构，严格要求学生涡，尊重学生，发扬教学民柿主，使学生学有所得，不花断提高，从而不断提高自沂己的教学水平，并顺