个人对照党章标准查找突出问题及整改措施

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1、个人对照党章标准查找突出问题及整改措施《中国共产党党章》是最根本的党规党法,是党员一切行动的准则,在党内具有权威性和稳定性。党章的标准是新时期共产党员先进性的标准。具体地说,党章第一章中关于党员的条件以及党员八项义务的规定,应视为新时期共产党员先进性的统一标准。经过对党章的反复对照和学习,我发现自己的理念、思路、方法及政策的把握上都存在这样那样的问题,离党的要求还有所差距,主要表现在以下时二个方面:1.对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的钻研深度不够,理论基础不够深厚。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

2、思想是我们党的行动指南,对其学习必须是全方面深层次的。而我在日常的学习中只是满足于学习了、看过了,把握不全面、不系统,深钻细研的程度不够,缺乏对科学体系和精神实质的把握。对党和国家的路线、方针、政策的学习也不够经常化,在思想上淡化了政治学习,没能及时对政治思想知识更新。久而久之影响了自身素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平。2.在政治觉悟上一步步得以提高的同时,我清醒地认识到自己的主要不足,在发挥模范带头作用,带动同学共同建设班风、学风、校风上尚需努力,在遇事和处理事情方面欠佳考虑,在遇事方面还是不够沉着冷静,容易感情用事。通过对党章的认真

3、学习,发现了自己在工作和学习中存在的问题,然而找差距只是手段,最终的为了提高。我将严肃认真地对待以上差距,时刻以党员的义务来检点自己的言行,为党、为学校、为同学和老师多做实事。加强党员修养,增强党的意识,履行党员义务,不断提高觉悟,把党员的先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际行动中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用,永远保持共产党员的先进性。具体我要在以下四个方面下功夫:1.在学习上下功夫。要坚持认真、深入、系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想,用科学的、先进的、革命的思想来武装自己的头脑,指导自己的行动

4、。尤其要加强对“三个代表”重要思想的学习,做到“真学、真信、真懂、真用”。把理论学习与个人的学习实际相结合起来,在深入学习上下功夫,在推动学习上见成效。面对新的机遇、新的挑战,要与时俱进,要不断更新观念,只有这样才能具有青春活力和创新意识,也才能为党为人民多做贡献。2.在讲宗旨上下功夫。要经常带着感情、带着责任、带着思考,做一些力所能及的事,为他们送去温暖。要常常反思自己递交入党申请书的那一刻,想一想“为什么入党,为党做什么”这个问题,认真、扎实的做好各项工作,在自己的岗位上做出让组织满意、让老师满意的业绩来,以实际行动来实践全心全意为人民服务的

5、宗旨。3.在讲能力上下功夫。须不断地加强业务知识的学习,不断提高自己的业务知识和工作能力。在日常学习中,坚持勤于向实践学、勤于向同学学、勤于向书本学,不断积累自己专业知识、理论知识和实践经验;对照自己和他人的挫折与经验,不断加以改进和提高,以不断充实和完善自我;要积极的向党员、老师、同学学习,学习他们坚忍不拔、吃苦耐劳的优良品质。4.在讲创新上下功夫。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。要坚决克服满足于过得去的思想,坚持开拓创新意识,主动研究新形势下工作中出现新情况、新问题,不断提高自己解决复杂问题

6、和破解难题的能力。在思维方式上,当出现新情况发现新问题时,要敢于突破常规,大胆探索,用创造性的思维方式去做创造性的工作,做到与时俱进,开拓创新。个人对照党章标准查找突出问题及整改措施党中央要求通过开展“两学一做”学习教育,使广大党员做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。这“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求,是新形势下合格党员的主要标志和显著特征。“两学一做”是新形势下党的建设的“细胞工程”,目的在于推动全面从严治党要求在基层落地生根,使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来党员素质和作用如何,直接

7、关系党的肌体是否健康和执政基础是否稳固。习近平同志把党员比作“党的肌体的细胞”,正在全党开展的“两学一做”学习教育,可以说就是党的建设的“细胞工程”。世界政党史上,那些大党老党由盛而衰甚至垮台,都与其肌体“病变”有关。最典型的是苏联共产党。苏联解体的教训之一,就是党的基层细胞坏死了,失去功能了。其实,苏共早期是非常注重党的肌体健康的,列宁在十月革命胜利前就对提高党员质量、发挥基层党员作用有过许多论述,并作出了不懈努力。他指出:“徒有其名的党员,就是白给,我们也不要。世界上只有我们这样的执政党,即革命工人阶级的党,才不追求党员的数量,而注意提高党员

8、质量和清洗‘混进党来的人’。我们曾多次重新登记党员,以便把这种‘混进党来的人’驱除出去,只让有觉悟的真正忠于共产主义的人留在党内。”正因

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