こと、もの、の的用法及对比

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1、关于「こと」「もの」「の」的用法及对比【こと】的用法一、词典中对「こと」解释：u事柄、物事、事実（事、事情、事实）いいことがあれば、悪いこともある。（既有好事，也有坏事。）v出来事、事件（事端、大事件）ことが起こってからでは間に合わない。（出事以后就来不及了。）w事情（情况、内情）詳しいことが分からない。（不了解详细的情况。）x場合（场合、情况）ことによって中止にする。（根据情况而终止。）y上に修飾語をともっなて、さまざまの意味に用いる。（伴随前面的修饰语，表示各种意思）ア．経験（经验、经历）一度見たことがある。（看过一次。）

2、イ．必要（必要）わびることはあるまい。（不必道歉吧。）ウ．習慣（习惯）朝早く散歩することにする。（每天早晨早早的散步。）エ．あいだ（时间、期间）長いことご無沙汰しました。（久疏音讯。）オ．関係する事柄（有关的事情）金のことは口に出るな。（别谈钱的事情。）カ．命令（命令）６時に起きること。＝６時に起きなさい（6点必须起床。）キ．ねうち（价值）行っただけのことがある。（值得去。）ク．うわさ、話（传闻、消息）お元気とのことです。（听说很健康。）z即ち（即、也就是）俳聖こと松尾芭蕉。（俳圣也就是松尾芭蕉）{（人を表す名詞）についていえ

3、ば。（接在表示人的名词之后，就……而言）私子とこのたびに海外勤務を命ぜられました。（我这次被派往海外工作。）【の】的用法一、「の」的类型和用法「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。领格助词接续方法：体言+の+体言「私は日本语の教师です。」主格助词--作定语句的主语接续方法：体言+の+谓语+体言「ここは私の勉强している大学です。」同位语接续方法：体言+の+体言从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。「留学生の山田さんは今上海にいます。」形式体言（1）。「私が勉强してい

4、るのはこの学校です。」这里的「の」代表了「私が勉强している」的地方，在句子中是主语。又如：「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しました。」这里的「の」代表了我借的书，在句子中是宾语。（2）有时在完全明了的情况下，可以把一部分体言省略，这时「の」一方面仍然起到领格助词的作用，同时另一方面还代表了省略了的体言。「この鞄は私の（鞄）です。」（3）在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。「どうして运动会を中止したのですか。」「明

5、日雨が降るのです。」二、对「の」相关用法的补充和说明●问题：日语结尾处の、よ的用法●回答：[よ]在疑问词后表示疑问。しゃべったのはだれよ/说出去的人是谁啊？何よ、この子は/干什么啊?你这孩子。[の]表示疑问时。口语读升调。书写时[の]加疑问号[？]あなたも行くの？/你也去吗？あなたも行く？/你也去吗？あなたも行くか。/你也去吗？ここはうちだ/这里是家。ここはうちなの。/这里就是家。＝ここはうちなんだここはうちなの？/这里是家吗。ここはうちか。/这里是家吗。通常，疑问句使用终助词[か]时，不用疑问号。不用[か]时就要用疑问号表示

6、疑问。こと、もの、の的区別1「こと」：是指可以用语言表达，但不能用具体的物体揭示的抽象揭示的抽象事物，它是指人们所经历、想象的对象，或人的行为。如「考えごと/心事」「悩みごと/烦恼」,等，都是视觉、听觉、触觉所不能捕捉的。2「もの」：指用手能初级、用眼能看到的具体东西。如「ひとのもの/别人的东西」、「自分のもの/自己的东西」、「食べもの/事物」等，都是浮现在眼前的具体的“物体”。「も谓语部分出现表示可能性、正误、评价、感情、思考的词时（如当然だ、真実だ、正しい、うそだ、嫌だ、うれしい、悲しい），「の、こと」皆可。　　新聞に書い

7、てあることは真実だ。３、当出现对主题有一定作用或带有一定方向性的谓语动词时（如手伝う、邪魔する、待つ），用「こと」おじいさんが重そうな荷物を運ぶのを手伝ってあげました。４、谓语部分出现感觉动词，（如見える、聞こえる、におう、感じる、聞く、見る），用の　　子供が泣いてるが聞こえる。　５、止める、やめる前用「の」弟が雨の中を傘を持たずに出て行くのを止めました。６、强调句中只能用「の」，私は昨日会ったのは田中さんです。　　７、表示想法，传达内容，决定，约定等含义的谓语动词前，用「こと」外国語がうまくなるために一番よい方法は、その国へ

8、行くことだとおもいます。８、前后项都被体言化时，用こと。いつも本音を言うことは大切なことだ。９、表示主张或命令时一般用「の」，也有「～ことだ」的用法，但它一般表示忠告，建议，语气相对来说不是太强硬。ご飯を食べるまえに手を洗うんですよ。　ご飯を食べるまえに手を洗うことです。「こ