欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12654592
大小:534.50 KB
页数:141页
时间:2018-07-18
《2008年教学工作会议学习交流材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2008年教学工作会议学习交流材料教务处编印二○○九年一月二十日-138-目录一、相关文件教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见……………1教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见…………………5高等学校教学管理要点……………………………………………………………………10关于贯彻教育部教学质量与教学改革工程的实施方案………………………………18二、交流材料坚持科学发展观全面提高我院教学工作水平………………………………水产学院22突出海洋特色提高人才培养质量落……………………………………食品科技学院26狠抓教学改革凸显实践特色……………
2、………………………………………农学院32工程学院本科教学管理工作研究……………………………………………工程学院34巩固评建成果努力提高人才培养质量………………………………………经管学院40信息学院教学工作总结………………………………………………………信息学院44强化专业特色培养“三能”人才为航海教育事业做贡献…………………航海学院49加强专业和课程建设提高人才培养的质量……………………………………理学院54法学院教学工作回顾与展望……………………………………………………法学院60教学工作总结………………………………………………………………文学院61狠抓专业课程建设提高学生外语
3、综合应用能力…………………………外国语学院70巩固评估成果整改薄弱环节…………………………………………中歌艺术学院78体育教学工作总结……………………………………………………体育与休闲学院83加强思想政治理论课程建设不断提高大学生的思想政治素质……政治与行政学院86巩固成果积极谋划努力开创高职教育的新局面……………………职业技术学院91-138-开拓进取科学发展…………………………………………………………寸金学院95提高服务意识更好地为教学中心服务………………………党办、统战部、档案馆100以教学为中心认真履行职责努力做好各项工作………纪委办、监察处、审计处102虚功实做服务
4、“三能”人才培养…………………………………………党委宣传部105学生心理素质教育教学改革与实践经验总结……………………………学生工作部108深化改革锐意创新大力推进我校高层次人才队伍建设…………………人事处114挖掘内部潜力优化资金保障…………………………………………………财务处117《就业指导》课程教学工作汇报………………………………招生与就业指导中心120推进法规与质量管理提高服务教学水平………………………法规与质量管理处123全面提升实验教学部在应用型人才培养中的作用和地位………………实验教学部127狠抓评建整改实施“质量工程”努力提高人才培养质量……………………教务处
5、131-138-教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见(教高〔2007〕1号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位)教育、财务司(局),部属各高等学校:为全面贯彻落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高质量上,经报国务院同意,教育部、财政部决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(以下简称质量工程),现就该工程的实施提出如下意见。一、实施质量工程的重要意义(一)高等教育肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命。提高高等教育质量,既是高等教育自身发展规律的需要,
6、也是办好让人民满意的高等教育、提高学生就业能力和创业能力的需要,更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。党和政府高瞻远瞩,立足于我国高等教育实际,站在实现中华民族伟大复兴的历史高度,做出了把高等教育的重点放在提高质量上的重要决策,这对实现我国经济社会全面协调可持续发展具有重要的历史意义和现实意义。(二)近年来,高等教育规模快速发展,质量有了较大的提高,为我国经济社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。但是,高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要,不少高校的专业设置和结构不尽合理,学生的实践能力和创新精神亟待加强,教师队伍整体素质亟待
7、提高,人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变。因此,迫切需要采取切实有效的措施,进一步深化高等学校教学改革,提高人才培养的能力和水平,更好地满足经济社会发展对高素质创新性人才的需要。(三)实施质量工程,是坚持科学发展观,全面落实党中央、国务院战略决策和部署的重要举措,是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要组成部分。质量工程以提高高等学校本科教学质量为目标,以推进改革和实现优质资源共享为手段,按照“分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则,加强内涵建设,提升我国高等教育的质量和整体实力。质量工程充分考虑了
此文档下载收益归作者所有