中学生英语口语等级测试纲要

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1、2006年江苏省中学生英语口语等级测试纲要(试行)(初中部分)一、测试目的初中学生英语口语等级测试的目的是：落实《英语教学大纲》和《英语课程标准》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。二、测试要求初中学生英语口语等级测试分两级。初中毕业生应达到一级或二级水平。每个等级的具体要求如下：一级1能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，语音语调基本正确。2能运用《功能意念项目表》中的表达方法进行应答。二级1能运用《功能意念项目表》中的表达万法进行交谈，不少于5句

2、话。2能就熟悉的题材说一段话，不少于7句话。三、测试内容(一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文(附录二)(二)日常交际用语(附录一)(三)日常生活话题(附录二)1本人简况(包括学习、工作、生活等情况)；2家庭情况(包括父亲、母亲、兄弟、姐妹等的工作、学习、生活情况)；3他人情况(包括老师、朋友、同学等的情况)；4班级情况；5学校情况；6学习情况(包括学习科目、上课等情况)；7家乡情况；8国家情况；9季节、天气情况；10一般常识；11其他。四、试卷构成测试采用口试方法进行，共四大题，满分为40分。一级(一)

3、朗读短文(计l0分)1、目的：测试语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等以及流畅程度。2要求：能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。(二)回答问题(计10分)1目的：测试对日常交际用语的掌握情况。2要求：能根据实际情况回答所提问题。二级(三)情景对话(计10分)1．目的：测试对日常交际用语的掌握情况。2要求：能根据所给情景提示进行交谈，不少于5句话。(四)话题简述(计10分)1．目的：测试按题目连续说话的能力。2要求：能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，

4、不少于7句话。五、例卷及评分标准(一)例卷1用正确的语音语调朗读下面的短文。(计10分)MyfriendJohnisastudentLastyearhewenttoJapanandstayedtherefortwomonths．IwassurprisedthatJohnwasabletohavesuchalongholidayinJapanbecausehewasnotrichenough“Howdidyougetsomuchmoney,John?”Iasked，“IthoughtyoucouldstayinJ

5、apanforatmosttwoweeks．”“Itwaseasy．”heanswered，“IgotajobinJapan”“Ajob?Whatdidyoudo?”“IgaveEnglishlessonstoashopkeeperWebecamegoodfriends”“Butyou’renotateacher!”“Theshopkeeperknew1wasnotateacher，buthesaidhehadalotofAmericancustomers，SOhewantedtolearnEnglishIsp

6、entthreehoursadaytalkingtohimInreturn，hegavemearoom，threemealsadayandsomemoney”“DidhelearnmuchEnglish?”“Idon’tknow．”Johnsaid，“butIlearnedalotofJapanese!”2根据实际情况回答下列问题。(计10分)(1)A：Wherewereyouborn?B：1wasborninasmallvillagenearNanjing(2)A：Whendoyouusuallygetupi

7、nthemorning?B：1usuallygetupatsix，butIgetupalittlelateronSunday．(3)A：Wouldyoupleasetellmewhoyourfamilymembersare?B：Allright．They’remygrandmother，myfather，naymother，mysisterandI(4)A：HowlonghaveyoustudiedEnglish?B:IhavestudiedEnglishformorethantwoandahalfyears．

8、(5)A：Whatarestampsusedfor?B：Theyareusedforsendingletters3根据所给提示用英语进行交谈。(计10分)HavingaFootballMatch提示：假如你的朋友询问你们今天下午的活动安排，你说你们将在操场上与三中校队进行足球比赛，球赛于三点半钟开始，哪支球队获胜难以预料。A：Whatareyougoingtodothisafterno