苏教版语文八上从小就要爱科学检测题 (2)

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1、从小就要爱科学·检测与评价 评价表检测题 基础题1．根据下列注音把词语写完整，并解释这个词。（5分）（1）立（shēn）之本（）（2）（péng）勃发展（）（3）图文并（mào）（）（4）如火如（tú）（）（5）受益（fěi）浅（）2．辨字组词。（10分）3．改正句中的错别字。（6分）（1）今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提唱之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。（）（2）但曾几何时，什么机器人干活，太空熬游之类，早已成为活生生的现实。（）（3）一批热心少年科学普及工作的专家和学者，放眼祖国的未来，从加强和发展

2、科技教育事业需要出发，投注了许多精力和心血，为青少年朋友编篡了这套丛书。（）4．在下面横线上，填进恰当的成语。（4分）该书文字简洁，图文并茂，________，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，小读者们阅读之后定会________。5．下面语段中加粗词语能否删去，为什么？（12分，每小题3分）（1）在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。从一定角度上看，这句话确实没错，因为在它的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身

3、之本。 （2）今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。 （3）青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。 （4）而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等，又反映了现代科技的新发展。 6．仿例造句。（3分）例句：钱可以买到科普图书，但买不到科学素养。造句：钱可以买到________________，但买不到________。7．阅读语段，完成题目。（20分，每小题5分）值得庆幸的是，一批热心少年科学普及工作的专家和学者，放眼祖国的未来，从加强和发展科技教育事业需要出发，投

4、注了许多精力和心血，为青少年朋友编撰了这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》。该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，小读者们阅读之后定会受益匪浅。（1）本段开头为什么说编撰这套书是“值得庆幸”的事情？ （2）本段介绍该书在形式上有哪些特点？ （3）画线句子主要介绍了什么？ （4）在这一段序言中作者对这套书作了怎样的评价？  综合题相信你读过这篇序言后会迫不及待地去读一下《21世纪·中国少儿科技百科全书》，请你把读后的感受用朴实而富有表现力的语言记下来。写后

5、读给你家人听，请他们作评价。参考答案基础题1．（1）立身之本：在社会上待人接物的根本。（2）蓬勃发展：繁荣旺盛的发展。（3）图文并茂：图画和文字都很丰富精美。（4）如火如荼：像火那样红，像荼那样白，形容旺盛、热烈或激烈。（5）受益匪浅：从中得到的好处不少。2．（1）帷幕羡慕募捐（2）茶花荼毒（3）植物值班繁殖（4）幻想幼儿3．（1）提唱（倡）（2）熬游（遨）（3）编篡（撰）4．通俗易懂，获益匪浅。5．（1）不能删除，因为“从一定角度上看”表明了对这句话的有保留的承认和肯定。（2）不能删除，“已远远”表示两层意思，一

6、是表示完成时，另外表示程度上差异大。（3）不能删除，“更是”表示更进一层，“令人羡慕”写出了作者对青少年的期望，也从另一个侧面反映了作者强烈的爱国情。（4）不能删除，“新”修饰的中心词是“发展”，没有就不能充分表述出科技的日新月异。6．示例：钱可以买到宽敞的房屋，但买不到家庭的温馨。7．（1）这意味着这套书适应了时代的需求和“祖国的未来”的需要，有助于“加强和发展科技教育事业”。（2）文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅。（3）这是对全书内容的概括。（4）小读者们阅读之后定会受益匪浅。 综合题凡能就《21世纪·中

7、国少儿科技百科全书》中某一篇或全书写出一段感受，反映学科学用科学的积极性和紧迫性，且表述完整就能得“中”。如果这段感受有特色，并且表述流畅可得“良”；如果这段感受有特色而且语言又准确严密，可得“优”；如果这一段感受与科学扣得不紧，或者语病较多，就只能得“下”。 XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向

8、。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生