行政吴辛(浅谈湖州社区管理的现状及对策)

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1、浙江广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育”行政管理学专业本科毕业设计（论文）论文题目浅谈湖州社区管理的现状及对策学生姓名吴辛学号1033001206643指导教师邓安能专业行政管理学年级2010春学校湖州广播电视大学8目录引言…………………………………………………………………………………1一、湖州社区的基本现状……………………………………………………………1（一）城市社区的基本概念…………………………………………………………1（二）湖州地区社区总体现状………………………………………………………2二、湖州社区管理存在的主要问题……………

2、……………………………………2（一）社区管理主体之间职能划分不明……………………………………………3（二）社区从业者良莠不齐………………………………………………………3（三）社区权力监管机制软弱……………………………………………………4三、完善湖州社区管理的对策研究…………………………………………………4（一）各司其职，角色到位，相互协作，形成合力，共建美好社区………………4（二）多措并举，打造负责、理性、专业、肯干的社区工作团队………………5（三）多种形式落实社区权力监管…………………………………………………61、设立“居民公信社”，实

3、时监督居委会诸事运行………………………………62、创建“民声黑板”，用心倾听居民的心声和呼声………………………………63、增设“民声回访员”岗位，贴近民生，了解民意………………………………74、运用互联网技术，搭载亲民平台…………………………………………………7四、结语………………………………………………………………………………7注释……………………………………………………………………………………7参考文献………………………………………………………………………………88浅谈湖州社区管理的现状及对策[摘要]城市社区是在城市中的一定地域内发生

4、各种社会关系和社会活动,有特定的生活方式,并具有归属感的人群所组成的一个相对独立的社会实体。这个社会实体是城市社会的基础元素。目前我国正处于一个特殊时期，改革开放的三十年来，现代化城市建设虽在理论和实践上获得了一些喜人的成绩，但在摸爬滚打中，由于历史原因的影响（计划经济转向社会主义市场经济）和一些其他主客观因素的桎梏，城市社区的发展有喜有忧。，进行剖析，以自身所见所闻，就社区职能、体制和公信力监督机构等方面的问题进行论述，并提出改良之道。[关键词]社区管理体制权力监管引言追溯“城市社区”这个概念，历史源远流长。据相关文献记，1887年，就

5、有德意志斐迪南·滕尼斯君在《社区与社会》一书中首创“社区”这一概念。“社区”一词德文为gemeinschaft，源于德国社会学家滕尼斯1887年出版的《社区和社会》(又译《礼俗社会与法理社会》)一书。8远在二战时期，西方英美诸国已将“社区”作为社会学研究领域的新兴元素认真研究，20世纪中期，由发达国家始，在全球范围内大面积爆发了社区发展运动。北欧社区杨叙著，出版社：中国社会出版社出版时间：2009-1-18现今，中国政府与其他国家一样，深刻意识到了城市社区管理在推进现代化城市进程，建立和谐社会主义人文环境，满足居民日益增长的文化与物质需求

6、等方面的至关重要性。意识到它作为一种整体社会发展的内在推动力，甚至对我国的经政体制的走向都起到一定的导向性。然而随着改革开放的不断深入，中国人民的生活方式、思想观念、行为模式都在发生天翻地覆的变化。城市社区管理中一些历史沿革下来的旧有现象已经不再适应当下。如果任由这些问题自然发展，而不通过积极有效的措施主动遏制，必将严重拖后我国城市管理的发展进程。一、湖州社区的基本现状（一）城市社区的基本概念8城市社区（citycommunity）：“大多数人从事工商业及其他非农业劳动的社区，它是人类居住的基本形式之一，是一定区域内发生各种社会关系和社会

7、活动,有特定生活方式并且具有成员归属感的人群所组成的相对独立的社会共同体”。简而言之，城市社区即为一定区域内的初级社会单位。远于二战时期，社区管理不仅为英美等发达国家所重视，而且诸多发展中国家视其为关乎社会发展的一种巨大的内在推动力。它是人类社会进步的重要手段和重要标志。（二）湖州社区总体现状湖州市地处浙江省北部，东邻上海，南接杭州，西依天目山，北濒太湖，与无锡、苏州隔湖相望，是环太湖地区唯一因湖而得名的城市。2010年第六次人口普查为289.4万人，面积5818平方公里，共辖吴兴和南浔2个市辖区和德清、长兴、安吉3个县，共12个街道办、

8、44个镇和13个乡及数百社区。作为一座拥有2300多年历史底蕴的城市，社区建设作为一个关乎民生、经济，直接影响人民幸福度的重要课题，为愈来愈多的人们所津津乐道。目前，纵观湖州社区总体现状：单位