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时间:2018-07-16
《2012-2013第一学期试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2012—2013第一学期《护理学基础》试卷A1型题1.世界上第一所正式护理学校创建于() A.1860年,英国B.1888年,伦顿C.1860年,德国D.1809年,英国E.1890年,圣多马2.护理程序是属于() A、开放系统 B、闭合系统 C、自然系统 D、生态系统 E、生命系统3.现代的健康观是() A、体质健壮就是健康 B、各种平衡处于协调状态,就是健康 C、健康是完整的生理、心理和社会适应能力D、适应良好就是健康 E、能与环境保持协调就是健康4.以病人为中心的发展阶段,护理工作的特征是()A执行医嘱和护理常规B.按护理程序对病人实施整体护理C工作范围扩展到
2、所有人的所有生命阶段D工作场所由医院扩展到其他部门E工作内容主要是协助医生诊断和治疗疾病5.护士的基本职责不包括()A.促进健康B.预防疾病C.恢复健康D.减轻痛苦E.协助治疗6.属于护理理论基本概念的是()A、预防、治疗、护理、环境B、病人、健康、社会、护理C、人、环境、健康、预防D、病人、预防、治疗、护理E、人、环境、健康、护理7.美国护士协会将护理定义为() A使健康者保持和增进健康B诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应 C促进个体和群体向极佳健康状态发展,并贯穿于生命的整个过程之中 D护士运用护理程序的方法来实现四项基本职责E以人的健康为中心的活动8.整体护理的核心
3、思想是() A以人为中心B以护士为中心C以疾病为中心D以护理为中心E以病室管理为中心9.应付压力引起的情感变化首先是() A自我评估压力B精神发泄,以示防卫C承认事实,自我放松D听天由命,顺其自然 E与亲人交谈,取得支持10.组成护理程序框架的理论是() A.人的基本需要论B.系统论C.方法论D.信息交流论E.解决问题论11.在马斯洛的需要层次论中,最高层次的需要() A.生理需要B.安全需要C.尊重的需要D.归属与爱E.自我实现12.护理程序不包括()A收集客观资料B作出医疗诊断C确定护理诊断D提出护理问题E收集主观资料13.护理诊断PSE公式中的P代表() A、病人的健康问题B
4、、症状与体征C、病人的既往病史 D、病人的现病史E、健康问题的相关因素14.引导交谈,下列哪项属于开放式提问() A、您的父母有高血压病史吗?B、您对手术有顾虑吗? C、您每天解几次大便?D、您的右上腹是否疼痛?E、您今天的感觉怎么样?15.护士主要通过哪种途径获得客观健康资料() A、阅读病历及健康记录B、病人家属的陈述C、观察及体检获取 D、病人的抚养人提供E、病人本人提供16.属于主观资料的是() A体温39.0℃B呼吸困难C头晕D黄疸E面色苍白17.贯穿于护理活动全过程的是() A.护理诊断B.护理计划C.护理评价D.护理措施E.护理效果18采用PIO格式进行护
5、理记录时,O指() A.护理问题B.护理措施C.护理评价D.护理结果E.护理评估19.护理工作中最常见、最频繁遭受的职业性损伤为()A.肌肉骨骼损伤B.职业性听力损失C.慢性汞中毒D.锐器伤 E.静脉曲张20.对前来门诊就诊的患者应首先进行() A.治疗B.消毒隔离C.预检分诊D.安排就诊E.查阅病案21.某患者候诊时,突然血压下降,脉搏加速,烦躁不安,护士应() A.密切观察病情变化B.立即透视及化验C.提前就诊D.及时送入病房 E.送急诊室抢救22.管理急救物品应做到“五定”,其内容不包括() A定数量品种B定点安置.定人保管C定期消毒.灭菌D定时使用E定期检查维修23
6、.向就诊患者宣传肝炎的防治,属于门诊工作的() A.管理工作B.健康教育C.社区服务D.保健门诊E.治疗工作24.根据WHO规定的噪音标准,白天病区较理想的强度是() A.10~15dBB.15~20dBC.20~30dBD.35~40dBE.45~55dB25.不适宜支气管哮喘患者康复的住院环境是() A室温20℃左右B相对湿度60%C室内放置鲜花D病室光线明亮E相对湿度50%26.休克患者入病室后护士应首先() A.询问病史B.通知医生,通知营养室C.填写各种有关表格D.通知医生,测量生命体征,配合抢救E.介绍病区陪护制度27.三人搬运患者时,使平车与床成()A.直角B
7、.平行C.锐角D.钝角E.以上都不对28.某患者,因腰椎骨入院,在将其从平车上转移到病床时可用()A.挪动法B.单人搬运法C.两人或三人搬运法D.四人搬运法 E.器械协助法29.高热患者退热期提示可能发生虚脱的症状是()A.皮肤苍白、寒战B.头晕、出汗、疲倦C.脉搏、呼吸减慢、出汗D.脉细速、四肢湿冷E.脉速、面部潮红、头晕30.观察热型的主要临床意义在于()A.有利于护理B.有利于治疗C.观察有无合并症D.协助诊断 E.判断病情的转归31.测量脉搏后再测量呼吸,护士
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