大麦地中心小学勤工俭学项目实施方案

《大麦地中心小学勤工俭学项目实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大麦地中心小学勤工俭学项目实施方案勤工俭学是社会主义教育一个不可缺少的组成部分，是培养四有新人的重要途径。近几年来，学校的勤工俭学活动越来越引起人们的重视，经济效益有了较大幅度的提高，机构和队伍得到充实和加强，这有利地促进了社会主义一代新人的健康成长。所以，勤工俭学在深化教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人方面，具有重要的地位和作用。这对于学校改善办学条件，有效服务农村教育，为学生进得来、留得住、学得好提供了重要的保障。我校为了贯彻落实省、州、县有关勤工俭学的工作意见，切实加强学校勤工俭学工作，特制定了如下实施方案。一、申请项目补助资金的理由（基本情况和主要

2、困难）大麦地中心小学位于双柏县大麦地镇人民政府所在地，距县城妥甸70公里。这里天气炎热，气候干燥，属于典型的低热河谷地带。年平均气温32摄氏度左右。在校小学生162人，寄宿制学生129人，教职工17人。学校现有较平整的勤工俭学基地5.3亩，土质较好，距离学校较近（约400米左右）。紧靠基地下方的空地，可以建盖5--6个10平方米左右的猪舍。由于学校经费来源较少，无资金投入，多年来，5.3亩的基地呈现半荒芜的状态。加之，学校距离县城较远，采买菜蔬极为不便。因此根据本地实际情况和学校实际情况，非常适合种植冬早反季大棚蔬菜和养猪生产基地建设。二、项目实施计划（一）加强领导，建立管理机

3、构对勤工俭学管理1.建立健全的勤工俭学机构，成立以鲁光阳校长为组长，工会主席为副组长，各班班主任为成员的领导小组，加强对学生生产实践活动的管理和检查指导为勤工俭学创造良好条件。2.加强舆论宣传，加强对社会、家长、教师、学生宣传勤工俭学的重要性，形成支持，鼓励勤工俭学的正确舆论和良好社会氛围。（二）具体管理措施1、学习其他先进学校示范劳动场所建设先进经验。2、学校劳动实践场所建设注重育人效益，也要有社会经济效益。我校将结合本地特点，发挥自身的优势，本着宜农则农，宜工则工的思路，拟定本校劳动基地经营项目。3、建立劳动场所后按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划有有步骤

4、地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。4、学校加强劳动实践场所内部管理，建立健全各规章制度，严格执行财务监督与财经纪律。三、经济、社会效益劳动实践场所的创收主要用于改善办学条件、学生生活和救助贫困学生。本项目申请成功，经济效益将达3万/学期左右，中心小学学生蔬菜可以完全自给。可以让更多贫困家庭的学生受益，减轻学生的家庭负担，更有利于改善我校的办学条件。大麦地中心学校2012年9月12日