第一课 神奇的货币

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1、第一课神奇的货币

2、单选题1、下列选项中，属于商品的是（C）A．原始森林    B．自产自用的粮食    C．商店里卖的电器    D．援助灾区的物资2、凡是商品必须是劳动产品。而劳动产品转化为商品，必须经过（C）A.劳动    B.消费    C.交换   D.生产3、关于货币的产生，下列说法中正确的是（C）A．货币是固定充当一般等价物的商品       B．纸币是货币符号C．货币是商品交换长期发展的产物         D．货币的本质就是一般等价物4、货币的本质是（D）A.价值    B.金银    C.使用价值    D.一般等价物5、价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货

3、币是（A）A.观念中的货币    B.现实的货币    C.一种价值符号    D.价值不变的特殊商品6、小明在商场化50元人民币买了个漂亮的书包。在这里，人民币代替金属货币执行的职能是（B）A．价值尺度   B．流通手段   C．储藏手段   D．世界货币7、商场里的各种商品都有价格标签，如一件上衣标价98元，98元是这件上衣的（B）A．价值    B．价格    C．使用价值    D．讨价还价的基础8、市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。这是因为（D）A．纸币过多或过少会引起纸币贬值，物价上涨B．纸币过多或过少会引起纸币贬值，物价下跌C．纸币是货币符号，只有使用价值但无价值

4、D．纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度不定项选择题1、在家电市场上，一台彩电标价2700元，这2700元是   （CD）A．货币在执行流通手段的职能  B．商品的价值  C．观念的货币   D．商品的价格2、随着商品经济的发展，货币的使用越来越普遍，流通中需要的货币量决定于（ABC）A．待售商品的数量B．商品的价格水平C．货币的流通次数D．居民货币持有量3、纸币是国家发行的强制使用的货币符号，上述纸币的定义可以说明（ABC）A．在一定时期发行多少纸币由国家决定    B．纸币的面值是由国家决定的C．各种面值的纸币发行多少是国家决定的   D．每种面值的纸币代表多大价值是由国家决定的辩析

5、题纸币发行过多，会引起通货膨胀，所以流通中的纸币越少越好。（1）流通中实际需要的货币量，同商品的价格总额成正比，同货币的流通速度成反比。纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。适应待售商品数量的增加，国家增加货币供应量是必要的。（2）在当前通货紧缩、市场需求不旺的情况下，适当增加货币供应量，可以刺激需求，扩大内需，促进社会经济的持续、快速、健康发展。（3）纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起纸币贬值，发生通货膨胀。因此，增加货币供应量必须是适当的，应保持人民币币值的稳定。