宁强县第一初级中学数学集体备课教案06

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1、宁强县第一初级中学数学教学预案执笔：　　　　　　　　　年　　月　　日　　执教：　　　　　　　　　年　　月　　日课题4.5最基本的图形——点和线（1）课型教学目标知识与技能1、理解任何图形都是由点和线组成的。2、认识线段、射线、直线的异同及表示法。过程与方法通过操作，积累数学活动经验，运用对比、归纳法总结差异。情感态度与价值观培养合作交流、热爱数学、勤于思考的品质。教学重点线段、射线、直线的概念及表示方法。教学难点两个定理的理解、对严谨几何语言表达方式的适应。教具教学内容及流程师　　　　生　　　　　活　　　　　动批　　注一、创设情境、导入新课二、合作交流

2、、探究新知建筑工人在砌墙时，如何拉参照线？木工师傅锯木板时，怎样用墨盒弹墨线？你明白其中的道理吗？1、直线、射线、线段基本概念及表示方法a、线段表示方法：线段AB（或BA）、或线段a端点；两个长度：可度量延伸方向：不向任何一方延伸。b、射线表示方法：射线OA（字母有序）端点：一个找度：无延伸方向：向OA方向无限延伸C、直线教学内容及流程师　　　　生　　　　　活　　　　　动批　注2、线段的基本性质3、直线的基本性质三、应用迁移、巩固提高四、总结反思，拓展升华五、布置作业：表示方法：直线AB（或BA）或直线a端点、无长度、无延伸方向：向两方无限延伸引导学生

3、自学教材“试一试”你知道了什么？师生共同小结线段的基本性质：两点之间、线段最短。学生动手画：在纸上画出一点A和一点B，过点A你能画几条直线？过A、B两点画直线，你又能画几条？操作完成后教师归纳：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。例1、如图，从甲村到乙村有5条路，你会选择哪一条？为什么？解：选择道路、因为两点之间、线段最短。例2、要在墙上钉牢一根木条，至少要钉几颗钉子，为什么？[至少要用2颗钉子，因为两点确定一条直线。]点和线是两个最基本的图形，我们今后要学的许多图形如三角形、四边形等都是由这两个基本图形构成的，线段的基本性质——两点之间，线段最短；

4、直线的基本性质——经过两点有且只有一条直线。P150、1、2、3教后记