plc教案-专题二 第3章“plc经典编程法案例”总结探讨

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1、鄂东职业技术学院《电气控制与PLC》教案授课顺序：11学时：2班级：机电0714、0715教师：胡汉文专题名称：专题二第3章“PLC经典编程法应用案例”总结与探讨教学任务完成PLC-电动机正反转等控制项目的方案改进完善、创新试探等任务。教学目标知识目标总体把握：3章教学单元所涉及的知识点、技能点。技能目标培养：运用经典编程法编写以电动机为控制对象的基本控制程序的能力、及PLC-电动机正反转等控制项目的方案完善、创新试探、安装调试能力。教学重点按钮互锁。教学难点PLC-电动机YΔ启动程序等项目的方案改进完善、创新试探。教学方案或教学思路采用

2、“任务驱动、实践主导、依托项目、拓展能力、教学做一体”的特色教学方案。本专题“教、学、做”过程安排表教学环节教学内容及顺序时间分配了解实际提出任务(1.1)了解本教学单元的实际应用(1.2)提出本教学单元总结探讨的教学任务、目标及要求约3分钟举例引导突破难点(2.1)基本创新任务1——改进完善PLC-电动机正反转控制程序的实现方案●举例引导●实操过程演示及要点提醒约25分钟实践试探解决重点(3.1)*下达基本创新任务、并提出自拟创新任务要求约2分钟(3.2)完成基本创新任务：完善方案、接线、编程、调试约60分钟(3.3)完成自拟创新任务：

3、自拟方案、接线、编程、调试总结提高能力拓展(4.1)实况点评：就实操时所遇到的实际问题进行点评(4.2)*课外作业：写单元学习心得约5分钟专题一第3页鄂东职业技术学院《电气控制与PLC》教案主要教学内容【说明】本专题的具体教学内容及教学过程详见：PLC课件.专题二。一、了解实际，提出任务我们在第3章中所讲的PLC-电动机长动+点动控制、-正反转控制等等，所涉及的是PLC的基本应用，在实践中应重点关注其实现方案的改进完善。本单元所有的任务，老师都只讲基本方案，不够完善，就是要留给大家一个空间，让大家不断地去完善基本方案、不断地试去探新方案，

4、通过这个途径来不断地提升自己的动手能力、创新能力。因此，我们在完成了第3章学习任务之后，有必要进行一次单元的总结、探讨，以进一步进行知识点、技能点的归纳整合训练，温故而知新，以将本单元乃到本课程所学的知识技能提升到一个新的高度。二、基本创新任务1——改进完善PLC-电动机正反转控制程序的实现方案1.举例引导【基于项目3.2】PLC-电动机正反转控制……【主要步骤】1)工序及I/O分配图→2)编程→3)调试(1)工序及I/O分配图●正转钮P1[短时1]→KM1[1态].：电机[正转]；●之后，反转钮P2[短时1]→KM1[/0态].KM2[

5、1态].：电机[切换为反转]。(2)编程【讨论1】反钮X2与“正钮X1所控制的Y1”为正相关，还是负相关？专题一第3页鄂东职业技术学院《电气控制与PLC》教案(3)调试2.实操过程演示实操过程演示内容：(略)。三、创新任务清单基本创新任务1：改进完善PLC-电动机正反转控制程序的实现方案。基本创新任务2：修改PLC控制程序，以使电动机正转5秒之后自动切换到反转。自拟创新任务：例如，对PLC-电动机正反转控制增加信号指示功能，等等……。【注】对基本创新任务，老师举例引导，但方案不完善，应由学生来补充完善，并完成接线、编程、调试等试探工作；对

6、自拟创新任务，应由学生自拟任务要求、自拟解决方案，并完成接线、编程、调试等试探工作。四、主要实操步骤、及依据实操步骤→(1)接线(2)编程(3)硬模拟调试或纯仿真调试实操依据→I/O分配图、接线图、及接线回路示意图。工序要求图、I/O分配图、及梯形图。工序要求图、I/O分配图、接线图、接线回路示意图、及梯形图等【注】纯仿真调试免接线。工序要求图、I/O分配图、接线图、梯形图：(略)。五、创新试探的主要步骤(1)完善方案/或自拟方案→(2)接线→(3)编程→(4)硬模拟调试/或纯仿真调试。六、实况“点评”最后，就学生在实操训练过程中所遇到的

7、实际问题进行点评。【课外作业】课后大家要写一个第3章的单元学习心得。专题一第3页