交通工程专业实验教学大纲

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1、交通工程专业实验教学大纲一、实验在专业教学中的地位与作用实验教学是专业实践教学中的最基础的教学形式，是学生验证和巩固所学知识、在实践中获得新知识、受到实验技能培训的基本途径。实验教学的主要任务是：1、帮助学生进一步掌握基本理论、巩固所学知识；2、培养学生进行常规操作、实验观察和搜集、处理实验数据、描述实验过程、绘制实验图表的基本技能；3、培养学生具有科技工作者所必须具有的实验能力和基本素质。包括：掌握本专业常用实验仪器设备的基本原理和检测技术；熟悉本专业基本实验方法和一般实验程序；养成实事求是的科学态度、理论联系实际的优良学风和求实精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的初步能力。实验分为三种

2、类型：基本型实验、提高型实验和研究创新型实验。二、实验名称、类型、学分及学时安排课实相关序课程程实验学学验技术课程名称实验名称号编号类类型分时学文件别期名称1、水准仪的认识和使用基本1实2、水准测量实验基本2验学3、水准仪的检验与校正基本2科指4、经纬仪的认识和使用基本0.11工程测量1322401基1导础5、水平角与竖直角的测量基本52书6、经纬仪的校正与使用基本2课7、四等水准测量实验基本28、经纬仪测绘法测图提高4学1、低碳钢和铸铁的拉伸压缩试验基本2科工程力学1412205-2、低碳钢的弹性模量E的测定基本22基36I-II础3、纯弯梁正应力的测定提高2课4、弯扭组合变形的主应力测定基

3、本21、砂石基本2学科2、水泥基本2土木工程31422056基3、水泥混凝土基本24材料础4、沥青及改性沥青基本2课5、沥青混合料基本414130411、压实度的试验检测基本24路基路面工程专61业2、沥青混和料配合比试验提高2课3、路面抗滑性能试验检测基本2道路工程专5施工与管1423005业工程造价电算软件的使用提高47理课基本1、微观仿真软件VISSIM的操作62、微观仿真软件VISSIM的实例基本交通计算专8分析6机辅助工1423032业73、交通规划软件TransCAD操作基本8程课4、交通规划软件TransCAD实例基本1分析01、交通流负荷不变仅改变信号配基本4时的实验2、信号配

4、时不变仅改变交通流量基本4的实验3、保持信号配时和交通流量不基本变，改变交叉口出入车道几何条4件的实验4、改变机非交通流比例而其他条基本交通控制专4件不变的实验7系统仿真1420033业175、机动车流量不变时，改变非机基本实验课动车流量对交叉口能力影响的实4验6、非机动车流不变时，改变机动基本4车流量对交叉口能力影响的实验7、在上述实验基础上，可组合实验条件，进行仿真系统的拓展实创新4验8、交通仿真系统的学习及应用提高4合计7个实验三、教学基本要求1．基本型实验：是指学生在一个设计完整的实验框架下重新验证结果，让学生通过实验验证由已学过的相关理论推导出的结论的正确性,从而加深对知识的理解,培

5、养学生的推理能力、分析能力,训练其实验技能。2．提高型实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识与本课程相关课程知识的实验。23研究创新型实验：是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。四、成绩考核1.除交通控制系统仿真实验单独记分外，其余课程实验成绩作为课程的平时成绩，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定；2、以学生实验课内成绩与报告成绩的平均成绩作为学生的实验成绩。3、实验成绩占课程平均成绩（30%）的10%～50%，按实验学时与课程总学时的比例，当不足10%时取10%，当超过50%时取50%。五、说明1.专业主要课程实验应尽量安排提高型、创新型实验项目

6、。2.为配合本大纲的实施，以实验项目为单位写实验指导书。执笔：凌代俭审稿：肖忠斌3交通工程专业实习教学大纲一、实习在专业教学中的地位与作用实习是组织学生深入工地以及其它现场从事一定的实际工作，以获得有关的实践知识和技能、巩固和加深所学理论知识、学会运用知识解决实际问题、培养实际操作能力和独立工作能力的教学形式。具体的任务是：1、让学生接触工程实际，了解设计、施工工艺和管理工作；2、初步学会实习项目有关岗位的工种技能；3、进一步了解专业业务范围，搜集专业相关信息和资料，为毕业设计（论文）储备知识；4、了解知识转化为技能的过程和途径，提高学生参与实践、重视实践的自觉性；5、学生接触社会、接触生产实

7、践环节，受到多方面的教育，有利于促进学生全面发展。实习分为四种类型：教学实习、生产实习、认识实习和毕业实习。二、实习名称、课程编号、类型、学分、周数、实习学期、实习内容与教学基本要求实相关序课程习周学学技术实习名称主要内容、基本要求号编号类数分期文件型名称1.控制测量（含控制方案的拟定、控制点的布设、外业观测、内业计算）2.地形图测绘（碎部点的数据采集、地形图勾实教绘与整饰）习学1测量实习1320