猜单词游戏c课程设计报告

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1、计算机学院计算机科学与技术专业《程序设计综合课程设计》报告（2011/2012学年第一学期）学生姓名：学生班级：学生学号：指导教师：2011年12月30日猜单词游戏目录第一章课程设计的目的和要求..11.1课程设计的目的11.2课程设计的目标11.3课程设计要求2第二章课程设计任务内容32.1课程设计题目32.2功能需求32.3系统模块图4第三章详细设计说明53.1主函数的流程图53.2编码与调试6第四章软件使用说明及运行结果84.1使用说明84.2运行结果9第五章课程设计心得与体会14附录1：参考文献16附录2：程序清单17程

2、序设计综合课程设计第一章课程设计的目的和要求1.1课程设计的目的C++语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C++程序设计课程所学到的知识，编写C++程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、调试和测试C++语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。C++语言程序设计的主要任务时要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试C++语言程序及编写设计报告。本次

3、课程设计是通过设计一个较为简单的猜单词小游戏来进一步熟悉C++中有关各种知识的运用与掌握。了解系统开发的需求分析、模块分析、程序流程图、编码测试、模块组装与整体调试的全过程，加深对C++的理解与VsualC++环境的使用；逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯，进一步培养完善的C++编程设计思维，为以后进行软件编程等深入学习打下一个牢固基础。1.2课程设计的目标本课程设计的目标：1.巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握；2.掌握C++语言编程和程序调试的基本技能；3.掌握利用C++语言进行软件设计的方法；4

4、.提高书写程序设计说明文档的能力；5.提高运用C++语言解决实际问题的能力。28程序设计综合课程设计1.3课程设计要求基本要求：1.题目：设计一个猜单词的小游戏程序；2.了解该程序开发的相关背景；3.参考相关书籍学习课程设计的基本知识；4.清楚所开发程序的各个相关功能，以便顺利开发程序；5.对系统功能模块进行分析，写出设计说明文档；6.设计完成的程序要便于操作和使用；7.对自己所设计的程序进行调试，并不断完善；8.在设计过程中熟练掌握软件编程的相关知识；9.详细体会并记录相关过程，并将心得体会写在课程设计报告中；10.设计完成后

5、提交课程设计报告。28程序设计综合课程设计第二章课程设计任务内容2.1课程设计题目猜单词游戏。2.2功能需求用C++实现猜单词游戏。该系统主要有以下功能：1、提供可操作的主菜单：输出4个菜单，用于显示若干个可选的功能选项。根据玩家输入的选项来运行不同的功能，运行不同的函数。2、进行文本信息的载入：从指定的文件中以一维数组形式加载游戏玩家记录信息这里的文件是在编译时就已经指定好的、存在的文本，需设计者预先自己建立好。3、设置游戏功能：以客户输入的猜单词游戏次数和猜的单词数目进行游戏功能的个性化修改。4、猜词过程：随机抽取单词，对每

6、个单词，系统根据谜底单词长度在屏幕上显示相应个数'-'。玩家输入一个字母进行猜测，如果这个字母不在单词中，系统提示玩家不对；如果猜对字母，则替换单词中相应位置的“-”。直到玩家在规定的次数内猜出了单词或者超过次数游戏失败。显示玩家每个单词猜对与猜错次数等统计信息。如果玩家猜出单词，计算成绩，满足进入记录前五名的记录写入到记录文件中覆盖原纪录。询问玩家是否开始新一轮猜词，如果玩家选“否”，则系统退到外面的菜单。5、查看更新过的游戏排行榜：退回主界面选3，打开之前进行游戏时重新写入过的记录文件。28程序设计综合课程设计2.3系统模块

7、图以下是猜单词游戏的模块图：猜单词游戏设置游戏进行游戏查看排行榜游戏次数猜单词次数图2-1系统模块图28程序设计综合课程设计第三章详细设计说明3.1主函数的流程图输入字母字母是否在单词中提示错误YN替换对应单词计入成绩查询玩家数据追加玩家数据结束开始图3-1主函数流程图28程序设计综合课程设计3.2码与调试1、主要结构体/类：structPlayer{charname[20];//玩家姓名intright;//猜对的字母intwrong;//猜错的字幕inttime;//猜单词的时间};classByTime{private:c

8、lock_tstart;public:ByTime(){start=clock();//开始计时}~ByTime(){};//析构函数voidEndtime(){clock_tend;end=clock();//结束计时times=(end-start)/CLO