05高考名篇名句默写专项训练

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1、05高考名篇名句默写专项训练(附答案)作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：5275    更新时间：2005-4-16高考情景式名篇名句默写专项训练名篇名句默写是每年高考都要考查的，以往的题目大多采用给出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的题目类型。随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查，笔者预测：名句名篇的考查题目类型必定会进行创新，也会更加重视对考生的语言实际运用能力的考查。而创设了不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。下面我们就来做一做这样的训练。　1．《离骚》一文中以博大的胸怀

2、，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“，”。2．《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”.3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“，”.　4．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“，”.5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦岭》中曾有过“，”的诗句，杜甫也有过“，”的诗句，令人非常敬仰。　6．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是,”。（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分），你

3、知道的其他诗人描写雪景的诗句是。7．王安石《元日》中的诗句：“，。”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。8．江泽民同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗：“，”,表达了对台湾同胞的关心思念之情。　9．崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，《左传》中有“俭，德之共也；奢，恶之大也”的句子。请再以“俭与奢”为话题，写出司马光的名句：“，。”李商隐的诗句：“，。”　10．身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，；其身不正，。”11．人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“，”

4、的诗句。12．谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“，”的浩叹。(曹植诗)13．我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“，”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。　14．《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。　15．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，”，由历史事件

5、发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“，”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。16.从曹植的“，”，到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“、”，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。17．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人

6、张继《枫桥夜泊》中的诗句：“，。”18．我国古代有句名言：“，。”就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。19．王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界：“，”，是一种对学问、对事业的企望和追求；“，”，是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神；“，，”，是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。20．“，”(苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人

7、的殷切思念。21．清末进步思想家龚自珍的名句：“，。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。22．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“，，。”23．李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“，!”24．杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“，。”25．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“，。”26．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“，。”27．“，。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。　28．李贺《李

8、凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句