小学音乐校本研修计划

《小学音乐校本研修计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学音乐校本研修计划 　　小学音乐校本研修计划：小学音乐课校本研修活动设计 小学音乐课校本研修活动设计 1、研修主题：小学音乐课趣味教学法的研究 　　——教师结合自己的教学实际以案例的形式呈现2、 3、 4、 5、 6、 　　7、主持人：韩磊记录员：张静活动方式：互动研讨参加人员：音乐学科教师时间安排：10月15日下午13:00研修内容及过程： 主持人组织研修教师就坐 大连送课老师说课《鼓声传情》 学科教师互动研讨 瓦市教研员对本次兆活动进行总结 大连教研哲员指导、点评 　　小学菌音乐校本研修计划：音捂乐个人校本研修计划 音欲乐个人校本研修计划 　压　音乐教研组的工作以枯实施素质教育为宗旨，士

2、以学校工作为指导各部提门常规管理细则为准则汛，紧紧围绕音乐课程标胎准，努力创建以“自能革教育”为目标的音乐课喻堂，培养学生对音乐的匣兴趣，在音乐学科中创滚造性的实施新的音乐课打程标准，认真上好每一镭节音乐课，提高全体学蛊生的音乐素养及综合素乾养。积极组织学生参加傈各项丰富的艺术活动，笑浓厚学校艺术氛围，进潦一步提高我校音乐教育效教学质量，促进学生健氓康和谐快乐的成长，推拆进学校艺术教育工作再坟上新台阶。 一、指导思詹想 　　以教学为中心，襄以质量为根本。内强素暮质，外塑形象，围绕课碧程改革，结合本校实际藻情况，探索适合我校教力学改革的新思路、新方散法。以学校管理工作、勉教育教学此文转自斐斐繁课

3、件园中存在的实际问浅题作为突破口，以校本账课程的开发和课堂教学断改革为主抓手，使校本澡研修成为实现学校发展戏目标的重要手段，从而唤为学校长远发展，教师碧专业化发展提供可靠保铭证。 二、研修目标 　　猜1、树立科学发展观，遥切实落实校计划精神，忻不断提高学校研训工作洱的质量和教师自主发展淮意识。 　　2、以自我抿反思、集体备课、同伴排互助、专业引领为核心福要素，创新校本研修的挡模式，开拓校本研修之搓路，完善校本研修制度遍、拓展校本研修途径、颓健全校本研修机制。 　瘁　3、以加强师德修养革为核心，以提高教育教沧学实践能力、创新能力骡为重点，努力铸就一支鸭师德修养高、业务素质辰优，教学技能全，教学取

4、基本功硬，具有一定的奄教育科研能力、适应新恩世纪课程改革需求的师战资队伍，为学校的可持茫续发展提供有力的智力泄和人力保障。 　　4、剪通过调查研究，立足实殆际，切实解决教师在教绊育教学中的各种具体问拭题，聚焦课堂,努力实骤现课改理念向教学行为翟的转化，促进教师的专级业化发展。【小学音乐虑校本研修计划】 　　5嘶、通过探索初中研究型下教师成长的特点和规律勇，帮助经验型的骨干教鸦师突破发展瓶颈，为他恩们转变为具有较高素质毖的研究型教师奠定基础仪。探讨高效率地构建研灾究型教师群体的方法与首途径，使校本研修更深即入、更全面地开展下去菇。 三、研修机制 决策层重面 　　1、针对学校教携师的现状、学校教育

5、教搔学结合学校三年发展规典划和师资队伍建设目标象，制定校本研修研修规娜划，帮助每一位教师制敛定好自己的个人发展目雪标。 　　2、营造支持焕性的学习气氛，在考评娩、奖惩上体现激励为主待，鼓励教师确立终身学兼习的理念和参与研修的氯行动，逐步使学习成为皱每位教师的自发、自主茂、自觉的行为；强化教舟研组的学习研究功能，球使教研组成为集校本教窗研和校本学习为一体的稚基本团队；建立多元、务立体、交叉的合作团队骆或合作伙伴。 组织层面渣 　　1、对各种校本研即修资源进行组织、整合庭、调控。由教务处与教辕研室共同承担对教研组情“管理与评估工作”。沏依据各教研组制定的计米划，对各项教研活动进榜行目标管理、过程管

6、理皱、达成度管理，及时了梁解活动进程，并给予具腿体指导，抓好组际和教衅师之间的总结交流。 　逐　2、教师的教研活动盟考核与升职、奖励、评与级、绩效挂钩。教务处制、教研室还对 　　校本邮研修中的人员安排、课庭时调配、使研修学习更村有序有效。 实施层面 　红　要突破以往教研组传幻统的活动模式，使之成驮为教师学习的园地、成陕长的家园。各个教研组蒂内，同行即伙伴，相互众沟通感情、交换思想、馆分享经验、解除困惑，锁使教研组真正成为了学数习型组织。 四、具体措蝗施 制度保障——规范化蚂 　　1、制订研修制度海确保研修时间：教师培吧训学习，与平时的学校遮政治学习、教研组业务亦学习相结合，研讨教学芳方法，观摩

7、课堂教学，俄反思教学行为，使校本痒培训工作制度化、规范趾化。 　　2、制订研修堪计划明确研修内容：有域效教学策略；课题研究蔬的方法、过程、资料；道课件制作，教师基本功刽训练等。 　　3、充分迟利用相应配套制度，从济制度上保证并激励教师拍参加校本研修活动，提简高活动质量。 　　4、性培训效果上体现“实效喂”：内容实；过程实；方效果实。 　　5、建立独奖励机制，对在校本研耗修活动中表现突出的教觉师给予