物流成本管理课程标准

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1、物流成本管理课程标准“物流成本管理”是目前中、高职院校物流管理专业开设的一门主干专业课程该课程,以下是小编收集的物流成本管理课程标准，仅供大家阅读参考!物流成本管理课程标准一、课程定位本课程主要内容是讲授物流与物流系统的概念及功能、物流的发展、物流管理原理、物流运输管理、物流技术装备、仓储管理、包装与装卸、企业物流与第三方物流、物流信息与供应链管理、国际物流、物流技术标准化与绿色物流等内容。通过本课程的学习，使学生了解物流管理的基本知识，培养学生现代物流管理理念，具备一定的物流管理技能。培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观

2、，为学习专业核心课程打下良好基础。二、工作任务和课程目标(一)工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目物流各工种领域的基本知识学习了解和掌握物流系统、物流管理、物流服务、第三方物流和供应链等方面的基础知识;掌握现代物流活动的基本环节、基本特征和发展趋势，特别是物流活动各环节的关系和整体作用，培养和提高学生在现代物流方面的基本素质，以及运用知识认识和理解物流实际问题的能力;为进一步学习其它专业课程提供理论、方法和技能上的准备。1、具有较强的学习、信息处理和应变能力;2、善于判断和解决问题;善于沟通与协

3、调3、合作意识强;语言表达、逻辑思维能力强4、物流信息技术应用能力5、具有良好的现代物流服务意识、创新意识与团队合作精神6、了解国内外现代物流发展的动态和新技术7、树立物流系统观念并解决现代物流的理论和实际问题物流的概念与内涵物流运输管理(运输组织)仓储管理(仓储与配送)现代包装(流通加工)装卸与搬运(装卸搬运)配送中心与配送物流信息系统物流技术及其装备现代物流产业与第三方物流供应链管理绿色物流(二)课程目标从传统观点来看，物流管理基础是一门理论性的课程，基本没有实践性的教学内容。但是，根据我们几年来的教学实践，物流管理基础课程并不

4、是纯理论性的课程，而是具有较强的实践要求，需要从多方面锻炼学生的综合能力。因此，制定物流管理基础课程标准应以培养学生对物流系统的认知能力为出发点，在教学过程中兼顾职业能力标准实施，以培养符合实际需要的高素质高技能型人才为原则，从培养学生解决实际问题的能力出发，以知识、技能、实际应用为主线设计教学内容，达到促进学生专业综合素质的提升的目的。其具体培养目标描述如下：1.知识目标具有从事物流管理专业必需的基础知识，识别物流管理应用的基本理论和基本方法，模拟物流管理各环节操作应用的实现过程，奠定核心专业课的认知基础。2.能力目标培养学生必须

5、掌握物流管理的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。能够将物流管理的基本理论应用于实践，具备解决物流活动过程中的各种基本问题的能力，具备对物流业务中的难题进行刻苦钻研经过再学习得以解决的能力，为取得物流师、报检员或报关员等相关的职业资格证书打下一定基础。3.素质目标具有从事物流管理专业所必需的理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事物流管理活动中简单的物流单据的制作、录入、处理、存储、传输、整理汇总等;具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决物流管理实际问题的基本能力增强学生专

6、业意识和专业洞察力，提高学生的专业素质和专业品质。三、教学组织教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目一物流的概念与内涵掌握物流基本概念、物流的定义、物流的功能6了解物流效用、物流分类掌握物流与物流系统概念、物流系统管理含义及物流系统分析了解现代物流的演变、现代物流的特征和发展趋势项目二物流运输管理(运输组织)掌握运输与运输方式、运输的概念、运输方式及分类6了解不合理运输及运输合理化的有效措施了解物流运输业务运作及运输业务运作的基本程序项目三医药仓储管理(仓储与配送)掌握仓储的基本概念及功能14掌握仓库的作业流程掌握

7、库存管理的控制方法掌握配送的定义掌握配送的特点和种类了解配送中心的功能及作业流程项目四现代包装(流通加工)掌握与包装含义及包装容器类别8了解包装合理化的要求及实现包装合理化的途径掌握包装的特殊技法掌握集装单元器具的使用项目五装卸与搬运(装卸搬运)掌握装卸与搬运的含义、特点6掌握装卸与搬运的方法掌握合理化装卸搬运的措施项目六物流技术及其装备掌握物流技术及其装备概念及其装备在物流系统中的地位和作用6掌握仓储技术装备掌握集装单元技术及其装备项目七现代物流产业与第三方物流了解现代物流产业形成6掌握现代物流产业的构成及特征了解我国物流产业的发

8、展趋势项目八供应链管理掌握供应链管理的含义、供应链的特征及类型6掌握供应链管理的内容了解管理供应链、管理供应链合作伙伴关系项目九绿色物流掌握物流管理的概念、物流管理的主要内容和物流管理的步骤6了解物流与环境的关系，物流系统对自然环境的