客运车站(场队)的安全生产管理规定

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1、五、车站(场队)的安全生产管理规定(一)车站的安检制度1、各客运站要设立专门的进出站安检人员,一级站设立2—3人,二级站设立1—2人,各安检人员要设立“安全第一,预防为主”的思想。2、各始发站营运车辆要在发车前30分钟到站参加,“安检、卫生”检查,检查合格后由安检人员签字后方可报班。具体检查项目包括:⑴安全检查A严禁酒后驾车B牌照、行驶证是否齐全C轮胎气压及螺丝是否松动D灯光、仪表、转向、手脚制动齐全有效。以上有一项不合格者,不属完好车,不能报班出车。⑵卫生检查A油漆剥落面积超过20平方厘米。B车身外表不清洁C车厢内不清洁D玻璃不清洁E座垫靠背破损F座椅(垫背

2、)有污渍以上有两项不合格,不能报班发车。3、出站检查:出站时要有专门人员进行检查。⑴出站车辆不准超员(以行驶证为准)。⑵查看行李架所放物品是否牢固。⑶驾驶证及从业资格证是否相符。⑷行车及运营证件是否齐全。⑸车厢内不得加带小椅子、凳子、马扎等座具。⑹灭火装置齐全有效。以上项目有一项不合格不准出站。处理完善符合标准后安检人员、司机签字后,方可出车。(二)车辆进出场检验制度具备集体经营管理(统一管理)的单位可按此项制度执行一、车辆进场1、车辆进场要上专用检验台,由专职检验人员进行检验.发现故障及时开据报修单,到车间进行修理.检查项目:⑴灯光、转向、手脚制动、各种仪表

3、。⑵发动机运转情况。⑶变速箱及传动部位运转情况。⑷各部机、总成件漏油、漏水、漏气现象。⑸轮胎螺丝、轴头螺丝、传动螺丝紧固。⑹检查轮胎气压。⑺车身有无脱漆现象。2、车间修好后交专职检验人员进行检验确定已修好为完好车后,签字。为完好车辆,方可报调度室报班。二、车辆出场车辆出场时应设立门检人员,门检主要检查:⑴灯光、转向、手脚制动。⑵车容、车貌。⑶轮胎气压。⑷消防设施齐全有效。⑸司机及车辆的各种证件是否齐全。⑹附属设施及其它。(三)司机出车三检制度一、出车前检查内容:   1.遵守交通法规,严禁酒后驾车。  2.检查牌照、行车执照及部分证件是否齐全。  3.检查发动

4、机、机油、柴油、水量及电瓶液是否充足。   4.检查液压油及滚筒动力是否正常。   5.检查轮胎气压及钢板螺丝是否松动。   6.检查灯光、仪表、喇叭、气压、转向机构及手脚制动是否安全有效。   二、行车中检查内容:   1.轮胎气压及转向横竖拉杆是否灵敏有效。   2.传动底盘及各部位螺丝是否松动。   3.发电机是否有异响、液压传动部位是否有异常。   4.各部位是否有漏油、漏气现象。三、收车后检查内容:   1.清洗车身及滚筒杂物。   2.清洗电瓶和驾驶室卫生。   3.放储气罐水,拉好手制动,锁好车门。   4.添加汽、柴油,下一班做好班前准备。  

5、   六、消防安全管理制度 第一、广泛开展防火宣传,普及消防知识1、宣传的必要性火灾大多数是由于思想麻痹、违规或缺乏常识引起,因而需要广泛开展宣传教育工作,普及消防常识。2、宣传内容消防安全意识——解决认识问题;消防知识——知道应该做什么;消防技能——知道如何做、会做、会报警、会使用灭火器。3、宣传方法通过媒介、文艺等,结合典型案例第二、建立健全防火组织两个职能部门:一是安全技术部门,侧重技术方面的工作;二是保卫部门,侧重管理方面的工作,抓好宣传教育,防火检查,火灾、火险隐患整改等工作,负责组建义务消防队等工作。第三、建立防火规章制度、落实防火责任制;用火、用

6、电、易燃易爆物品管理制度;防火安全责任制度。第四、开展防火大检查,切实整改火灾隐患1、安全检查的内容查思想:消防意识、重视程度;查制度:制度是否健全、执行是否严格;查隐患:有无不安全因素、火灾苗头;查措施:严格落实隐患整改。2、安全检查的种类日常检查、季节性检查(如火灾高发季节)、节假日检查、专业性检查。3、常见的火灾隐患⑴疏散通道和应急出口;疏散通道堵塞(如通道堆放的杂物);场所或候车大厅有活动时,紧急出口上锁;紧急出口无指示灯或者灯已经损坏;没有或缺少紧急疏散标志;消防通道不畅;⑵占用防火间距,如搭建违章建筑等;⑶易燃、易爆物品:场所及大厅内存放汽油、香蕉

7、水、液化气泄漏;⑷电气设备绝缘不良、衔接不牢、超负荷、保险丝不符合规定;⑸消防器材过期失效、消防栓被圈占、埋压。4、火灾隐患的整改边查边改、限期整改、督促整改、纳入计划解决。第五、加强重点部位的管理重点部位、要害部位发生火灾的可能性较大,发生火灾后损失大、伤亡大、影响大,要按照“谁主管、谁负责”的原则,配好消防器材,派专人负责,经常检查,确保广大乘客及车辆的绝对安全。七、职业卫生管理制度    为认真贯彻执行《职业病防治法》,预防、控制和消除职业危害,防治职业病,保护劳动者健康及其相关权益。特制定本制度:    一、公司成立以生产主管经理为首,办公室、人事处、

8、工会、基建处、财务处、经营安技处和各子

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