4.7通过透镜看世界

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1、4.7通过透镜看世界导学案一．学习目标1、知道望远镜和显微镜的成像原理2、知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用重点：通过实验让学生感知望远镜和显微镜的作用.难点：望远镜、显微镜的基本结构和成像性质。二．课前复习：通过上面的学习，我们已经掌握了很多凸透镜的知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1、照相机成立的、的、像。物体在，像在2、投影仪成立的、的、像。物体在，像在3、放大镜成立的、的、像。物体在三．自主学习：1、望远镜：思考：1、照相机的原理是什么？。2、将照相机的镜头和放大镜组合在一起又会怎样呢？开普勒望远镜是由      和         

2、两组透镜组成。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成像，目镜的作用相当于一个，用来把物镜成的像。天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了        。（物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。）总结：望远镜的物镜的焦点和目镜的焦点重合在一起，远处物体经物镜成倒立、缩小的实像，这个实像正好成在目镜的焦点以内，透过目镜成正立、放大虚像。【学测同步】　　　1.望远镜的原理：物镜的作用相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成一个    的像，目镜的作用相当于一个           ，因此我们看到的是一个           

3、        的像。2.关于双凸透镜望远镜，下列说法正确的是（  ）A.物镜相当于一个照相机    B.物镜相当于一个放大镜  C.目镜相当于一个投影仪    D.目镜相当于一个幻灯机说明：1、还有一种望远镜用凸透镜作物镜，用凹透镜作目镜（伽利略望远镜）。天文望远镜也常用凹面镜作物镜。２、我们见到的普通望远镜和军事望远镜都是双筒的，是双筒望远镜，它的两个镜筒都是拐了弯的。在拐弯处分别安装了两个“全反射棱镜”。这种设计一方面缩短了镜筒的长度，再者经过那两块棱镜的两次反射也能使本来倒立的像正立过来。2、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近被观察物体的是   

4、     ，靠近眼睛的是      ，物体通过物镜成、的像（相当于的镜头）；物镜成的像经过目镜再成的像（相当于）。经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。（显微镜先用一个接近物体的凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个实像再一次放大。）总结：将物体放在稍大于焦距处，经凸透镜成倒立、放大实像，这个实像恰好成在另一凸透镜稍小于焦距处，透过凸透镜观察又成正立放大虚像，至此显微镜将物体两次放大，就能看清很微小的物体了。学测同步：１、显微镜的原理：物镜的作用相当于投影仪的__________，能成一个         像，目镜的作用相当

5、于一个           ，能成一个          像，经过两次放大因此我们看到的是一个                 的像。２、生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（   ） A．物镜成倒立、放大的实像　　B．物镜和目镜都成实像C．物镜和目镜都成虚像　　D．目镜成正立、放大的虚像　　 　〖要点归纳〗、１、望远镜：（1）结构：目镜：焦距长，成正立、放大的虚像，相当于放大镜。作用是把物镜成的像放大。  物镜：焦距短，成倒立、缩小的实像，相当于照相机的镜头。作用是把远处

6、的物体与眼睛的距离拉近。（2）原理：物体在物镜的二倍焦距之外（u>2f），成倒立缩小的实像，这个实像在目镜的焦点以内，成正立放大的虚像。（3）增大视角的方法：通过把物体的像移近来增大视角和把物体的像放大来增大视角的。 ２、显微镜：（1）结构：目镜：焦距短，成正立、放大的虚像，相当于放大镜。作用是把物镜成的像再一次放大，起放大镜的作用  物镜：焦距长，成倒立、放大的实像，相当于投影仪的镜头。作用使物体进行一次放大。（2）原理：物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间（f

7、方法：通过把物体放大来增大视角的。四、达标检测，反馈提升1．第一位把望远镜用于科学研究的科学家是意大利物理学家_____________。２.为保护眼睛，________（“能”或“不能”）用望远镜直接观察太阳或其他强光源。３.通常的望远镜是由________个透镜组成的，其中靠近眼睛的透镜叫做____________，靠近被观察物体的透镜叫做___________。　　　　  ４.下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（   ） A．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像B．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像 　　C．所有望远镜的物镜都相

8、当于凸透镜 　　D．以上