地理科单元教学活动设计-高雄教师成长学苑

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1、編製者：張曉惠南一版「單元二：華中地區」--地理科單元教學活動設計單元名稱華中地區-居民與長江的經濟對話年級二人數39人教材來源南一版第四冊主題一單元2教學者張曉惠時間135分教材研究（教材分析）1.瞭解華中地區的位置與地形2.瞭解華中地區的氣候與水文3.瞭解長江對華中地區的重要性4.瞭解長江三角洲的重要性5.瞭解華中地區的重要都市學生學習條件之分析學生已學習過「南一版第三冊主題一的單元1～單元6」，並已認識中國的通論地理位置、地形、氣候、產業與經濟發展。教學方法講述教學法編制者張曉惠教學資源黑板、課本、圖片試教範圍於本教學設計第六頁的黃底部分單元目標具體目標一、認知部分1.瞭解華中地

2、區的位置與地形2.瞭解華中地區的氣候與水文3.瞭解長江對華中地區的重要性4.瞭解長江三角洲的重要性1-1指出華中地區的位置1-2說出華中地區的範圍1-3說出華中地區的行政區1-4說出華中地區的地形主體1-5說出華中地區的地形坡降1-6說出華南地區的主要地理區1-7略說明各地理區的主要特色2-1說出華中區的氣候類型2-2說出華中區的氣候特徵2-3說出華中地區的主要河流2-4說出長江流域的水文特徵3-1說出長江提供農業的有利條件3-2說出長江提供運輸的有利條件3-3說出興建三峽大壩的有利條件3-4說出興建三峽大壩的不利條件3-5說出對長江開發破壞的影響4-1指長江三角洲的範圍8　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編製者：張曉惠5.瞭解華中地區的重要都市二、技能部分6.分組辯論興建三峽大壩的利與弊三、情意部分7.培養多元的思考觀點4-2說出長江三角洲的有利條件4-3說出長江三角洲的經濟發展情形5-1說出重慶市的發展情形5-2說出上海市的發展情形6-1尋找三峽大壩的資料6-2進行角色扮演-考古學家、當地居民、中國政府、上海企業家6-3辯論三峽大壩的利與弊7-1藉由「三峽大壩的利與弊」的討論，培養學生以不同的觀點切入思考8　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編製者：張曉惠南一版「單元二：華中地區」--地理科單元教學活

4、動設計單元名稱華中地區-居民與長江的經濟對話年級二人數39人教材來源南一版第四冊主題一單元2教學教師張曉惠時間135分教材研究（教材分析）1.瞭解華中地區的位置與地形2.瞭解華中地區的氣候與水文3.瞭解長江對華中地區的重要性4.瞭解長江三角洲的重要性5.瞭解華中地區的重要都市學生學習條件之分析學生已學習過「南一版第三冊主題一的單元1～單元6」，並已認識中國的通論地理位置、地形、氣候、產業與經濟發展。教學方法講述教學法教學資源黑板、課本、照片、地圖目標號碼教學活動教學資源時間(分)效果評量1-11-2一、準備活動（一）課前準備1.教師熟悉、分析教材，並蒐集相關資料。a.準備課堂所需的照片

5、。b.閱讀教材相關之資料，釐清概念。2.教師指導學生預習本課課文。（二）引起動機1.以上海為開頭，請學生說明對上海的印象2.上海的發展可說是華中地區最具特色的地方二、發展活動（一）經驗報告延續引起動機，教師歸納華中地區的特色（二）出示本課研究問題，如單元目標所示（三）觀察、討論、報告1.瞭解華中地區的位置與地形（1）教師根據圖2-1指出華中地區的位置與範圍教師講解：照片地圖3158　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編製者：張曉惠1-31-41-51-61-72-12-22-32-41.華中地區主要是沿著長江兩側分布的橫向地帶2.南北各有南嶺、秦嶺為界，西

6、抵青藏高原，東濱黃海與東海。以杭州灣甬江口為界，以北為沙岸、以南為岩岸（2）說出華中地區的行政區教師講解：1.由西而東分別有四川、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇和浙江（3）說出華中地區的地形主體和地形坡降教師講解：1.地形以平原和盆地為主2.地勢西高東低（4）說出華南地區的主要地理區及各地理區特色教師講解：除四川本身是盆地外，順長江而下，依序有兩湖盆地及鄱陽湖盆地。安徽省中北部為河谷平原；南邊的丘陵地形則與浙西相連，有「中國茶鄉」之稱；東側江蘇省多為長江的河口三角洲沖積平原，與錢塘江的沿海平原形成典型的沙洲地形2.瞭解華中地區的氣候與水文（1）教師根據華中地區位置說出華中區的氣候類型與氣

7、候特徵教師講解：1.副熱帶季風氣候2.氣溫：一月月均溫大致在0度C以上，夏季炎熱，尤其在盆地底部的河湖低地，往往水氣蒸騰，溽暑難當4.雨量：年降水量約1000公釐左右，以六、七月的梅雨鋒面最重要，夏秋偶有颱風，但影響僅及沿海的蘇、浙兩省5.氣候寫照：水量豐富、年均溫高、生長季長（2）教師根據圖2-4指出華中地區的主要河流與水文特徵教師講解：地圖地圖地圖地圖照片地圖35910108