信管专业毕业(论文)相关模板电子稿

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1、DJGFJKHFDKFHSKHFLHAKDHFHAKLHDJKHFJHFJK信息工程学院毕业设计(论文)工作手册(第三版)信息工程学院JKDHFKLHFKDHKFHDSKHFKLDSFL;HKFKLDHFDKHFKDSDJGFJKHFDKFHSKHFLHAKDHFHAKLHDJKHFJHFJK2014届毕业设计(论文)教学工作流程图2013年6月30日指导教师资格审查2014年6月30日2014年5月26日毕业设计(论文)后期质量检查毕业设计(论文)资料打包上交;工作总结;评选优秀学生论文及优秀指导教师学生进行答辩2014年5月11日完成没通过答辩的,在5月1

2、8日前完成第二次答辩,仍没通过者延期至下一年度2014年4月15日学术委员会进行答辩资格审查,公布合格的答辩人员名单及答辩时间安排2014年4月10日指导教师、评阅教师进行评审2014年4月8日学生提交答辩申请前,应对论文进行论文相似性检查,获得检查第三方机构的检查报告学生向指导教师提交答辩申请,同时提交所有相关资料2014年3月10日学生离校进行毕业实习、毕业设计指导教师进行跟踪指导,并填写指导记录毕业设计(论文)中期检查不合格2013年12月10日学生离校前作品答辩、开始撰写论文不合格2013年10月20日指导教师对学生开题报告进行评审学生向指导教师提交开

3、题报告、文献综述、外文翻译2013年9月20日指导教师向学生下达任务书2013年9月15日合格选题发布,教师、学生双向选题选题不合格2013年9月10日学术委员会对选题进行审查2013年9月1日指导教师提交选题及外文原文JKDHFKLHFKDHKFHDSKHFKLDSFL;HKFKLDHFDKHFKDSDJGFJKHFDKFHSKHFLHAKDHFHAKLHDJKHFJHFJK前言毕业设计(论文)工作是高等学校教学计划的重要组成部分。通过此环节的训练,不仅可以提高学生综合运用所学基础理论、专业知识和专业技术来解决和分析工程实际问题的能力,而且是学生走向工作岗位

4、前的必要准备。为做好2014届毕业设计(论文)工作,信息工程学院成立了毕业设计工作领导小组、答辩委员会,同时组建了答辩小组和工作小组。为了方便毕业设计(论文)过程管理、规范论文格式,依据浙江省本科毕业设计(论文)抽评参考指标,结合学校对论文的规范要求,我们在2013届本科毕业设计工作的基础上,修订并编辑了《信息工程学院毕业设计(论文)工作手册》(第三版),以求更好地服务于本院师生。毕业设计(论文)管理及论文的格式要求比较复杂,本手册力求周全、细致,但也不可避免地还存在不足之处,希望广大师生多提宝贵意见和建议。信息工程学院2013年8月主笔:何广军JKDHFKL

5、HFKDHKFHDSKHFKLDSFL;HKFKLDHFDKHFKDSDJGFJKHFDKFHSKHFLHAKDHFHAKLHDJKHFJHFJK说明一、学生在接收到“毕业设计(论文)任务书”后,必须按照任务书所下达的任务及工作计划,在规定的时间内完成各项任务。二、学生在做毕业设计(论文)过程中要认真填写本手册中的有关表格,作为答辩资格评审的依据之一。三、指导教师每次要详细检查学生所完成的工作,在“毕业设计(论文)指导记录”上填写相关内容并签字,导师还需在“毕业设计(论文)开题报告”等表格中填写相关意见并签名。四、学生应严格遵守学校与学院的一切规章制度,认真完

6、成毕业设计(论文)各阶段任务,论文排版格式必须按照本手册所提供的规范进行,按时提交文献综述、开题报告、论文初稿与最终打印稿。对于未在指定时间内提交论文及相关材料的学生,将降低毕业设计(论文)的最终成绩。五、师生在毕业设计(论文)过程中,注意随时了解学校(院)对毕业设计(论文)的要求。JKDHFKLHFKDHKFHDSKHFKLDSFL;HKFKLDHFDKHFKDSDJGFJKHFDKFHSKHFLHAKDHFHAKLHDJKHFJHFJK目录上篇:毕业设计(论文)基本要求1封面2诚信声明3本科毕业设计(论文)选题审批表4本科毕业设计(论文)任务书5毕业设计(

7、论文)内容模板6文献综述18本科毕业设计(论文)开题报告19测试报告21作品说明书22外文文献原文23外文文献译文24本科毕业设计(论文)开题评审表25本科毕业设计(论文)与设计作品评审表26本科毕业设计(论文)中期进展情况检查表27本科毕业设计(论文)答辩申请表28本科毕业设计(论文)指导教师成绩评定表29本科毕业设计(论文)评阅教师成绩评定表30本科毕业设计(论文)答辩资格审查表31本科毕业设计(论文)答辩记录表32本科毕业设计(论文)答辩及总成绩评定表33本科毕业设计(论文)指导情况记录34中篇:毕业设计(论文)过程管理资料35浙江省本科毕业设计(论文)

8、抽评参考标准(2009)36浙江省本科

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