让爱心 细心 耐心贯穿教学始终

《让爱心 细心 耐心贯穿教学始终》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、向专家致敬！向同行学习！陈家河小学片区联片研训经验交流材料让爱心细心耐心贯穿教学始终陈家河贺龙希望小学赵元彬教学工作是一项平凡、繁琐的工作，也是一门艺术，有规律可循，但需要倾注艺术的匠心，它要求凡事要从点滴做起、小事做起。在多年的教育工作中，我深深地体会到要当好教师必须要有“爱心”、“耐心”、“细心”，所以我一直在用“三心”成就学生的未来。借此机会将自己多年来的感触简要小结如下.一、孩子们需要爱心，尤其是现在的孩子！爱学生是教师最基本的素质，无私关爱学生是教师的天职，师德的核心。对学生没有爱心，

2、教育就成了无源之水，无本之木，其结果也就不难想象了。我总是从各方面了解学生，不但关心他们的学习，还关爱他们的生活、思想状况，做他们的良师益友。可是，爱优生容易，爱差生往往很难，中等生又常常被忽视。在多年的工作中，我深深地认识到不但要爱优生，更要爱差生，还要多关注中等生。对于优生，他们是在赞扬声中长大的，往往受到老师的偏爱，时间一长就会产生一种高人一等的优越感，养成自以为是、目空一切的坏习惯，容易滋生自满情绪，我总是一旦发现缺点便及时纠正，教育他们谦虚谨慎，不骄不躁，继续前进。对中等生，我关心备至

3、，悉心照顾，教育他们“3向专家致敬！向同行学习！以人之长，补己之短”。对差生，我善于抓住他们身上的“闪光点”，坚持一把钥匙开一把锁，应用教育技巧取得最佳效果，使后进学生变为先进。我首先做到胸无差生，对他们不放任自流，而是象对待一般学生那样关心体贴他们，看他们究竟差在哪里。如果是差在学习态度，我就帮他们端正学习态度，明确学习的重要性，树立自信心；如果差在学习方法，我就授之以法，告诉他们怎样预习、听讲、记笔记、复习巩固，循循善诱；如果差在基础知识，我便不辞劳苦地帮他们补习基础知识。二、孩子更需要老师

4、们的耐心俗话说“十个指头有长有短”，一个班级有几十人，免不了有一些成绩不好的学生。在平时的教学工作中，常会出现一些反复现象，特别是有些后进生总是一进二退。对他们的提升教育过程不是一蹴而就的，而是一个持久的过程，这就要求教师不能急躁，而要有耐心，持之以恒，坚持不懈，循序渐进，深入了解，耐心疏导，并通过目标激励，兴趣吸引，培养同学们的健康情操，调动他们的积极因素，从而达到预期目的。在实际工作中，我们应该努力做到以下几点：（1）宽容。面对学生的错误，要“将心比心”、“以心换心”，“换位思考”，宽容大度

5、、耐心教育，争取和学生取得共同的认识，使学生认识到自己的不足和值得改进的地方，以达到提高其学习成绩和规范学生行为的目的。3向专家致敬！向同行学习！（2）真诚。在学生面前不摆出一副高人一等、盛气凌人的架势，而是要随和、平易近人，以朋友的姿态与学生们谈心、交心。（3）多给边缘生创造一些机会，使其逐渐融入数学学习中，让积极的力量来带动、影响他们，从而提高他们的学习积极性。三、孩子们也需要我们的细心当教师，尤其是数学教师应有一颗纤细如发的心——细心。平时，要注重观察和分析学生成绩不好，下滑，不稳定的原因

6、，及时帮助指出并寻求解决办法，帮助学生提高。以获取学生对老师的信任。只有这样，我们的教学方能获得事半功倍的效果。除了认真工作外，我还要努力钻研，积极进取，因为我知道：只有这样才能出成绩，才能出效果。通过我的努力，我相信：凭着自己对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，用“爱心”、“耐心”、“细心”成就学生的未来。　2011年3月25日3