对比及行动导向教学理念在中职《国际商法》教学中应用探索

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1、对比及行动导向教学理念在中职《国际商法》教学中应用探索摘要：从对比和行动导向理念出发，结合《国际商法》内容抽象、教学元素多的特点，尝试通过精选大中专职业学校国际商法教材章节内容和运用灵活多样、适合学生特点的教学方法，辅之以评价方法的改革，提高中等职业学校学生的学习兴趣和学习积极性，达到比较好的教学效果。关键词：国际商法；对比教学；行动导向；教法改革中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）09-0158-03国际商法是一门内容抽象又多元素的课程，如何运用有效的教学手段来提高学

2、生的学习兴趣和学习积极性，从而达到比较好的教学效果，是许多老师关心而又感到棘手的问题。笔者以为，当今的学生尤其是中职学校的学生，不仅不具备中国的法律知识基础，更没有世界法律知识的学习经历，这对《国际商法》这门课程的教学无疑增加了难度，也提高了教学改革的挑战性。笔者在对比和行动导向教学理念的基础上，这些年对大、中专职校学生教学的改革与探索中，对如何教好《国际商法》课程有了一些心得，对教材的章节取舍也进行了一些改革与尝试，这里提出来与同行商榷。7行动导向教学模式是上世纪80年代德国职业教育改革的成果，以培养人的

3、综合职业能力为目标，以职业实践活动为导向，强调理论与实践的统一，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，是德国“双元制”教育的核心理念之一，在德国已经被普遍接受和推广，[1]笔者以为：国际商法虽然不能进行职业实践活动，但行动导向教学模式的精华部分是一种主动适应学生的、灵活多样的教学方法，更重要的是体现出一种因材施教的理念。然而，在文科商贸类的教学中，部分人拘泥于“理论——实践”的表象，忽略了精华部分，感到运用无从下手，因此效果差强人意。多年来，笔者在中专职业学校《国际商法》课程实际教学中，注意吸取对比和行动导

4、向教学法的精华部分——适应学生、灵活多样，通过以下几种教学方法运用到《国际商法》课程教学中，取得较好的效果。一、案例剖析引入门7在教学的初期，讲到国际商法的概念时，重点应该是国际商法的定义，此时可与经济法比较（中职校学生通常先安排学经济法）：国际商法调整的是国际间的商事主体（公司和企业），而经济法主要调整国内的经济主体。国际商法调整的对象只能是平等主体的国际交易，[2]而经济法既调整平等主体，还调整不平等主体（管理和被管理关系）。国际商法虽然有国际二字，但不调整国家，她属于国际私法范畴，但又与传统的国际私法

5、不同，传统的国际私法主要是冲突法，由于概念抽象，许多学生听完之后感觉是“云里雾里”，不好理解。此时，我采用讲解冲突法中的各国的国籍规定冲突来给学生“提神”：我国国籍法不承认中国公民具有双重国籍，其中第五条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。”即我国公民在取得外国国籍的同时也丧失中国国籍。但欧洲的国籍法就不同，其中对于出生而取得国籍，《欧洲国籍公约》依“血统主义”原则第六条中的具体规定，只要父母一方

6、具有某一缔约国的国籍，该国就应保证此类儿童自动取得内国国籍。若父母双方都是外国人，其子女出生在其一国的领土上，该国应为这类儿童取得其国籍提供方便。也就是说，一个刚出生的欧洲儿童，有可能同时取得及申请四个国家的国籍。例如：一个德国人取了一个法国妻子，这个妻子坐意大利的飞机航行在荷兰的上空中生产一个婴儿，此婴儿就可以同时申请及取得四个国家的国籍。二、列表对比启迪思维在讲到大陆法系和英美法系的区别时，笔者是用列表对比的形式来讲解的：7同时还用示例让学生分辨要约与要约邀请：示例1：A公司向B公司发出传真，载明以某价

7、格购买一定数量的某种商品，但是以A公司最终确认为准。B公司在收到A公司的传真后，以传真方式向A公司表示同意出售该商品。请问：A公司向B公司发出的传真是要约还是要约邀请？示例2：甲公司向乙公司发出了一份报价单，单上载明了价格、数量和规格等。乙公司随即确认后寄回给甲公司。这时，甲公司和乙公司达成了合同关系吗？三、综合引导法培养能力在讲合同法［承诺与反要约（新要约）］时我也采用表格对比及示例教学、引导提问的综合的方法。列表比较：同时，用示例让学生分辨承诺与反要约：示例1：A于星期三向B发出电报：“中国松香W级，1

8、00公吨，香港仓库交货价，每吨500美元，现货现金交易，星期五电复有效。”B于星期四复电：“中国松香W级，100公吨，香港仓库交货价，每吨500美元。你是否同意两个月内交货。”尔后，B于星期五下午又发出电报：”中国松香W级，100公吨，香港仓库交货价，每吨500美元，现货现金交易，我接受。”请问：A与B之间合同成立吗？为什么？7示例2：某年6月27日，我某公司应荷兰某商号的请求，报出某初级产品200公吨，每公吨C