浅谈现代教育技术背景下高校就业指导工作研究论文

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1、浅谈现代教育技术背景下高校就业指导工作研究论文论文关键词：现代教育技术就业指导研究论文摘要：有效的就业指导工作是解决大学生就业难的关键因素之一随着信息技术的飞速发展，现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展．在现代教论文关键词：现代教育技术就业指导研究论文摘要：有效的就业指导工作是解决大学生就业难的关键因素之一随着信息技术的飞速发展，现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展．在现代教育技术背景下，高校就业工作者要转变工作理念，研究如何创造性地、高效地开展毕业生就血指导工作。我国高等教育的迅猛发展，尤其

2、是1999年开始的高校扩招，使我国高等教育进入了新的发展阶段。目河，我国的高校毕业生人数以每年6O～70万的速度递增，由此带来的大学生就业问题也越来越突出。面对新的形势，国家确立了“市场导向，政府宏观调控，学校推荐，毕业生与用人单位双向选择”的就业制度。遗榉，高校毕业生就业工作就进人了一个新的历史时期。随着信息技术的发展，现代教育技术正向着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。现代教育技术发展正在对教育产生着深刻的影响。在这样的背景‘强等教育重要组成部分的高校就业指导工作，应着眼于工作的创新性、有效性和前瞻性。一、高校就业

3、指导工作的现状(一)就业指导起步晚，起点低新中围成立后，我国实行“统包统配”的大学生就业制度。至l985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》提出了改革就业体制。从1985年开始，国家对高等学校毕业生就业制度进行了分步骤、分层次的改革。首先在清华大学、上海交通大学两所院校避行了试点工作，取消了大学生的分配制度，实施了“双向选择．如主择、”的就业方针。到2000年，所有毕业生均取消派遣证，统一签发就业报到证。发达国家的佐就、波指导最早可以追溯到l9世纪末的欧美国家。他们的高校毕业生就业指导是以“市场就业制度”或“自由出就业

4、制度”为基础的。我国高校毕业生的“拜了场化”就业实践才十多年，所以起步相对较晚，起点也比较低。(二)就业指导内容单一，更新缓慢当前，大多高校的就业指导以传授就业基本知识为主，内容单一，多为几本教材中的就业形势介绍、就妲政策及规定解释、就业信息服务、就业方法指导及求职技巧培训等。而且现有的几本国内就业指导教材内容大同小，更新速度缓慢(三)就业指导蔓诈队伍缺乏专业化、职业化目前，高校中从事就业指导工作的人员大多是学生工作者，即就业指导中心的老师、各分院分管学生工作的副书记、学生辅导员等。由于这些老师大多缺乏专业、系统的学习和

5、培训，加之其他行政工作繁忙，因此他们往往只能忙于应付招聘信息的收集、发布、派遣等事物性工作，很难有固定的时间和充足的精力开展有针对性的就业指导，难以胜任日趋激烈的专业化、职业化要求越来越高的就业指导工作。(四)就业指导方式简单，载体滞后目前，高校就业指导：作由于缺乏专业化、职业化的师资队伍，因此一般的就业指导工作是通过讲座、咨询、报告会或者集中上课的形式进行的。这种方式缺少了针对学生个体特点的专门咨询和有效指导环节，缺乏现代教育技术意识，束能很好地开发利用网络、多媒体等现代教育技术手段，因此造成就业指导的载体相对滞后。二

6、、现代教育技术对高校就业指导工作的影响现代教育技术是一门新兴科学，它是利用先进的教育思想、教育模式、教育手段和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。无论在过去、现在或在将来，教学都是教育的主体。要提高教学质量，就必须有好的教学模式。传统的教学模式使用的教学设备是教科书、教室、粉笔和黑板，教学手段主要是说教，教学评价方式也不外乎主考与应考。因而，这种教学模式存在着诸多缺陷。现代教育技术的出现曾在教育界引起强烈的反响，给教育进行了一次全新的洗札，同时也对传统教育

7、的各个方面提出了质疑。就业指导教育作为大学教育的一部分，同样面临着现代教育技术的挑战。(一)对就业指导内容的影响1．就业指导内容集约化现代教育技术使就业指导信息的载体从书本、刊物和报纸转移到存储量极大的磁、电场形态，从而轻易地实现了信息的集约化。光盘能提供声、图、文并茂的，作用于人的多种感官的信息，使学生如身临其境。这不仅能激发学生的学习兴趣，也能有效地调动学生的感觉器官，成倍地提高学生的学习效率。2．就业指导内容综合化计算机网络的运用，尤其是联网之后，各高校之间的资源实现了共享，使得就业指导内容变得丰富多彩，在数量上已

8、大大超过了学校教育所提供的信息就业指导内容已不再是单一的文字符号，而是多种媒体融于一体。比如：可以将大量共享的就业信息挂在就业网站上，让学生随意查询自己所需要的就业信息；也可以直接播放面试情景，增强就业指导的直观性。3．教学内容模块化计算机联网及其丰富的就业指导内容，为学生选择符合自己需要的就业信息提供了方便。学生可