新课标人教版2017年第二学期小学数学四年级第五、六单元测试卷含答案

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1、学校：大田实小教师姓名：林尔芳……………………………………………………………………………………………………………………………………………………2015—2016学年第二学期小学四年级数学第三阶段测试卷（第五、六单元）满分100分时间60分钟一、填一填：（每空1分，共17分）1.三角形内角和是(）,三角形任意两条边的和（）第三条边。2.每个三角形中至少有（  ）个锐角；最多有（  ）个直角或钝角。3.一个直角三角形的一个锐角等于45°，另一个锐角等于（   ），这个三角形又叫（    ）。4.一个等腰三角形的一个底角

2、是35°，它的另一个底角是（），它的顶角是（），按角分，这是一个（）三角形。5.在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是（  ）三角形。XkB1.com6.已知两个数的差是7.8，减数是9.2，被减数是（）。7.0.75比0.57多（）；8.9比9.6少（）。8.8个0.01加上（）得1；比2.78少（）的数是0.18。9.小于1的最大两位小数比最小两位小数多（）。wWw.xKb1.coM10.整数的最小计数单位比小数的小数部分的最大计数单位大（）。二、判一判：（对的打“√”，错的打

3、“×”，每题1分，共8分）1.直角三角形只有一条高。（）2.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）3.一个三角形的三条边分别是4厘米、6厘米和10厘米。（）4.三角形只能有一个直角或一个钝角。（）5.笔算小数加法时，应把加数的末位对齐。（）6.两个一位小数相加，和可能是一位小数，也可能是整数。（）7.整数加法的运算定律同样适用小数加法。（）8.8.84-（2.84+1.59）=8.84-2.84+1.59()共4页第1页三、选一选：（每题1分，共5分）1.做房屋用的三角形屋架运用了三角形的（）A.有三个角的特

4、性B.有三条高的特性C.稳定不变形的特性2.下面是3组线段的长度（单位：厘米），其中不能围成三角形的是（）A.2、5、7B.5、6、7C.4、5、83.0.8和0.80比较（）  A.大小相等，意义相同   B.大小相等，意义不同  X

5、k

6、B

7、1.c

8、O

9、mC.大小不等，意义相同4.把3.26的小数点去掉，这个数比原数大（）     A.0.74    B.300      C.322.745.下列各小数，在0.85和0.9之间的是（）A.0.851B.0.807C.0.901四、画一画：（画出对应底边上的高，每

10、题2分，共6分）底底底wWw.xKb1.coM共4页第2页五、算一算：1.直接写出得数：（8分）1.2+0.8=7.7+2.3=3.2-0.8=0.77-0.7=0.25+0.75=1-0.46=3.9-1.3=5.2-4.4=1.用小数计算下列各题：（8分）7元4角6分+5角4分4千米300米+3千米40米新课标第一网53米78厘米-13米5分米5厘米6吨80千克-800千克2.列竖式计算，并验算：（6分）13.628+1.109=30-19.63=4.计算下列各题，怎样简便怎样算：（12分）X

11、k

12、B

13、1.c

14、

15、O

16、m8.45+9.18+0.92+1.5533.19-0.98-11.9226.68-（6.68+1.89）4.54+16.87+3.13+25.46共4页第3页六、解决问题：（5+6+6+6+7，共30分）1.王叔叔要用木条做一个边长为30厘米的等边三角形模型。请你帮王叔叔算一算，最少要用多长的木条？2.妈妈给小芳买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是50°，它的顶角是多少度？新课标第一网3.把一根长4米的竹竿垂直插入水池中，竹竿入泥的部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米。池水深多少米？4.四年级同学收集

17、废报纸。四年一班收集了26.95千克，四年二班比四年一班多收集了4.09千克。两个班一共收集废报纸多少千克？X

18、k

19、B

20、1.c

21、O

22、m5.赵老师在体育用品商店买了一个足球用去54.8元，又买了一个篮球，篮球比足球贵13.6元，赵老师付了150元，应找回多少钱？共4页第4页共4页第2页共4页第1页德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以

23、实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在