新初三暑假物理衔接课程

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1、新初三物理提升课程一、课程说明课程目标初二和新初三物理提升课程的设置，是利用学生在2012年暑假的空闲时间，为即将进入初三学习的学生精心准备的课程。其主要目的，一是为了减少学生在初三物理学习中的困难，为初三物理学习打下比较坚实的基础；二是避免在2012年暑假学生出现学习过程上没有人来管理的真空阶段，造成知识的遗忘。三是为各个分公司在假期前的会销、讲座、宣传准备一些具体的课时设置计划，供家长和学生选报物理课程时作参考。课程特色以初二电学部分内容和初三前两章内容为基础，系统复习初二电学知识，针对学生对电学部分各物理量的基本概念及各物理量之间的联系、抽象的数学关系的困惑给予点拨和查漏补缺，并对学生容

2、易出问题的实验部分和计算部分给予专门阶梯式训练，同时针对初三物理力学的质量和密度、运动和力部分内容给予入门指导，使初三物理学习无后顾之忧，使课程具有实用性、针对性、系统性。课程编排体例暑期初二新初三物理提升课程，在学习内容上选用初中物理电学知识部分和力学的质量和密度、运动和力部分内容，不同之处在于，初二物理同步知识涉及到的知识点和考点比较全面，不是完全针对中考方向来授课的，而暑期初二新初三物理衔接课程是在原有学习基础上结合中考考点进行系统梳理，使学生提前进行一轮复习，有问题早解决，尤其是针对基础薄弱和水平中等的学生，使其在原有基础上早上一层楼，此外针对初三物理力学的质量和密度、运动和力部分内容

3、给予入门指导。这是历年来都有的而至今学校（因教材、课时限制）仍无法解决的，严重影响学生中考物理复习效果的问题。课程结构（一）知识内容（二）例题精讲（三）衔接课堂练习（四）课堂总结课时安排新初三课程共设置八讲。教学内容的顺序是初二物理电学基础知识、各项实验复习和计算专项训练，初三物理力学的质量和密度、运动和力部分内容。但是内容却是新的，新的视角，新的思路，新的技巧，新的能力的训练。二、课程结构（共8讲，每讲2小时，共16课时）教学内容（以人教版为例）建议时间电压电阻:1.电压;2.探究串、并联电路电压的规律;3.电阻定义及影响因素;4.变阻器原理及应用2小时欧姆定律（一）:1.探究电阻上的电流跟

4、两端电压的关糸；2.欧姆定律及其应用。2小时欧姆定律（二）:1.测量小灯泡的电阻;2.欧姆定律和安全用电。2小时电功率（一）:1.电能;2.电功率概念及计算方法2小时电功率（二）:1.测量小灯泡的电功率;2.电与热;3.电功率和安全用电;4.生活用电常识2小时多彩日物质世界：1.宇宙和微观世界；2.质量；3.密度；4.测量物质的密度2小时运动和力：1.运动的描述；2.运动的快慢；3.长度、时间及其测量2小时运动和力：1.力；2.牛顿第一定律；3.二力平衡2小时课程示例：第一讲：电压电阻一、知识内容（一）电压1、电压（1）电压的作用电压使得电荷定向移动形成了电流，它是形成电流的动力和原因。电路中

5、获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。（2）电压的单位电压是一个电学物理量，用字母U表示，国际单位是伏特（简称伏），单位符号“V”。除伏特以外些常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）等。1kV=103V，1V=103mV。（3）常见电压1节干电池两极间电压1.5V；铅蓄电池电压2V；对人体安全的电压不超过36V；家庭电路的电压220V；工业用电电压380V。2、电压表（1）电压表：电压大小可以用电压表测量，在电路图中的符号是。说明：实验室常用的电压表如图所示，它有三个接线柱、两个量程，区分量程的方法和电流表相同，两个量程分别是0~3V和0~15V，读数时一定要注意

6、选择的是哪个量程。（2）电压表的使用①电压表要并联在被测电路中，要测量某部分电路两端的电压，必须将电压表与这部分电路并联起来。测量前，如果电压表指针未指在零刻度线，应先调零后再连接。②“+”“-”接线柱接法要正确，一定要让电流从“+”接线柱流入电压表，从“-”接线柱流出。③被测量电路电压不要超过电压表的量程，否则会将电压表的表针打弯，甚至会烧坏电压表。在不能预先估测电压大小的情况下，可以用“试触”法。3、电压表与电流表的比较相同点不同点1、使用前都要注意选用合适的量程。2、被测电压（流）值不能超过电压（流）表的量程。3、使用时要求电流从“+”接线柱流入电表，从“-”接线柱流出。1、电压表要与被

7、测电路并联，电流表要与被测电路串联。2、电压表可以直接接在电源两端，此时测电源电压。3、电流表绝对不能直接接在电源两端。4、串并联电路电压特点（1）串联电路如图所示连接电路，用电压表测量AB．BC以及AC间的电压。AB间电压为UABV，BC间电压为UBCV，AC间电压为UACV。三处电压关系为。实验证实，在串联电路中电路两端电压等于各用电器电压之和，即U=U1+U2。（2）并联电路如图连接电路，用