正文描述:《集团公司团委工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、集团公司团委工作计划2005年,公司将迎来集团第二层面改革,所面临的生产经营任务更重,安全生产压力更大,服务质量要求更高。面对新形势、新任务,共青团工作以“三个代表”重要思想为指导,按照党委和上级团委的总体要求,进一步转变工作方式、方法和思维模式,充分发挥主观能动性,以灵活机动的方式,加大参与企业中心工作的力度,引导带领公司广大团员青年在公司两个文明建设中做出积极贡献。 明年共青团工作将努力实践“一、二、三、”的工作思路,即:贯穿一条主线:继续深入学习贯彻党的十六大精神。围绕两项服务:坚持服务企业与服务青
2、年的统一。抓好三项重点:一是进一步加强团的自身建设;二是进一步加大青年人力资源开发;三是以“青”字号工程为抓手,充分发挥团组织生力军和突击队作用。 一、继续学习贯彻十六大精神,加强青年思想政治教育 1.进一步深入学习宣传党的十六大精神,用“三个代表”重要思想武装青年。这是团组织当前及今后一个时期的首要任务。要充分利用“三会一课”、“党章学习小组”等载体,把十六大报告作为学习重点,组织团员青年集体学习;通过举办学习班、报告会等多种形式的研讨交流活动来提高学习效果。要把广大团员青年的思想统一到十六大精神
3、上来,把行动引导到实践“三个代表”重要思想上来,把智慧和力量凝聚到推动公司改革发展上来。 2.紧密联系工作实际,加强改革形势教育。随着改革的不断深入,一系列新政策、新措施将会相继出台,在现阶段,加强思想教育对帮助引导青年正确认识改革的艰巨性、必然性以及所涉及的利益关系调整,主动适应改革,积极支持改革,投身参与改革,使青年成为促进改革的一支重要力量尤为重要。按照胡锦涛同志对团组织提出的三点要求:1、要勤于学习;2、要善于创造;3、要甘于奉献,团组织要发挥优势,利用多种载体做好宣传教育,要让广大青年做改革的支
4、持者、实践者。 3.立足岗位奉献,开展示范群体建设。我们将充分发挥团组织的思想引导职能,选择更符合青年思想特点的切入角度,积极开展“示范群体建设”。以“最佳员工”、“青年之星”、“岗位能手”、“新长征突击手”等一系列可信、可敬的先进人物和事迹为教育资源,通过座谈、交流、工作演示等方式,大力宣传先进群体的闪光点,使“示范群体”的典型性和先进性进一步显现,见贤思齐的效果进一步增强,为青年岗位立志、岗位奉献、岗位成才设立前进的目标和学习的榜样。 二、以“青”字号工程为抓手,充分发挥团组织生力军作用
5、1.深入学习贯彻《安全生产法》,切实抓好青工安全生产。要结合青年的岗位特点,有针对性地组织青年学好《安全生产法》,利用法律知识竞赛、劳动安全竞赛等载体增强青年安全生产的法律意识。积极开展好“团员身边无违章、青年身边无事故”活动,动员和发动广大团员青年,积极参与安全质量活动。继续开展安全示范岗活动,发挥好青年安全监督岗作用,确保青工安全稳定。 2.大力开展青工学技练功活动,提高青工岗位技能。要以提高青工技能为主,围绕机械操作和故障处理等事关安全生产的重点难点,广泛开展岗位练兵、技术比武、课题攻关等活动,掀起
6、青年学技练功比武的高潮,引导广大青年立足岗位学技术、钻业务、当能手。 3.加强“青年文明号”、“青年文明线”、“青年突击队”创建和管理,进一步提升品牌效应。“号”、“线”、“队”是团组织的品牌、拳头产品。要按照“内强素质、外树形象”的要求,切实加强“青年文明号”、“青年文明线”和“青年突击队”的创建和管理。完善对内、对外服务的承诺制度,做到有诺必践,通过优质服务在企业中、在客户中展示青年的良好形象。计划将再创建一条青年文明线,形成“一支队、二个号、三条线”的“青”字号工程,以此为抓手充分发挥团组织生力军作
7、用。 三、以“三个代表”思想为指导,进一步做好服务青年工作 1.加强学习教育,培育青年人才。开展读书交流、好书推荐、书评大赛等活动,倡导青年多读书、读好书。提倡“每天坚持学习一小时”,树立终身学习的观念。引导青年“缺什么补什么,用什么学什么”,鼓励所学即所用、专业对口和利用业余时间自学,努力解决好学以致用和工学矛盾的问题。大力选树岗位成才、自学成才的先进青年典型,加大奖励力度,提高广大青年立足岗位学习的积极性。利用多方资源,积极开展联合办学、办班,加强青年各类新知识、新技能培训,提高学习效果,培育复
8、合型青年人才。 2.挖掘人才、举荐人才。以青年突击队、青年文明线建设、“五四”系列活动等活动载体,鼓励有才能的青年尽可能展现自身的特长,大胆参与公司内外各种大型活动,开拓视野,推销自我,自我加压。引导青年立足岗位学本领,提高业务技能水平,提高青年综合素质,发掘有潜质的青年。在继续完善和充实公司后备人才库资源的同时,12全文查看主动、积极配合组织人事部门开展青年人才的培养工作。继续
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。