以科学管理推进民办高校信息化建设

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1、以科学管理推进民办高校信息化建设以科学管理推进民■文/何志强高校的信息化建设在教育信息化中扮演着重要角色.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出要加快教育信息化进程,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络.我国高校信息化经过了20多年的建设,已经成为高校教育教学改革,创新人才培养模式和管理模式的重要途径.各个高校都建立了校园网和不同程度的信息化管理系统.但从总体上看,公办高校与民办高校的信息化建设水平有较大差异.民办高校信息化建设现状民办高校信息化建设总体滞后于公办高校,主要表现在几个

2、方面.一是基础设施比较落后.民办高校的经费来源主要是学费,缺乏财政的有力支持.信息化建设投入大,但短期效益不明显,投资者在有限的资金前提下,首先会考虑教学条件及教师工资等方面的支出,忽略了信息化建设的基础设施.二是缺乏统一的规划协调.由于对信息化建设的认识不够,对信息化在学校改革发展中的作用没有引起足够的重视,部分民办高校的信息化建设显得杂乱,部门职责不清,缺乏建设目标,没有统一规划.三是教职工的信息化素养需要提高.很多民办高校疏于对教职工的培训,且民办高校教职工年龄结构呈"两头大,中间小"的状态,大部分教师是已退休或刚毕业,应用教育技

3、术水平不够,参与教育信息化的热情不高.办高校信息化建设管理是民办高校信息化建设的最大障碍有人把民办高校信息化建设滞后的主要原因归咎为资金的投入问题,认为资金的缺乏导致软硬件设备不足,人员技术水平不高.笔者认为,资金投入是信息化建设的一个重要前提,但对于民办高校而言,管理才是信息化建设过程中的最大障碍.在资金投入有限的事实下,如能通过科学管理,实现资源的优化配置,"花最少的钱,办最多的事",可以有力地推进民办高校信息化建设.总体而言,民办高校在信息化建设的管理方面存在以下两个问题.1.管理体制不合理民办高校当前的信息化建设管理体制与传统的

4、高校管理体系相似,一般各个高校会有一个部门主管学校的信息化建设和管理,例如网络中心.作为学校的二级业务主管部门,与学校的其他二级部门处于同一级别,因此限于职权等因素,它的职能往往偏重于实施层面,难以在全局层面上起到统筹协调的作用.更有甚者,个别高校的网络中心并非单独建制,而是属于某个二级部门的下属单位,则更难发挥作用.尽管各个高校一般都会有校领导主管信息化建设工作,但他们基本上还分管校内的其他工作,且未必有相关的专业技术背景.在这种管理体制下,民办高校的信息化建设往往存在部门职责不清,条块分割,缺乏统筹的现象.例如在信息化管理系统应用方

5、面,各职能部门只局限于自身本职工作,缺乏沟通,缺乏统一的数据平台,造成重复建设,浪费了资源,影响工作效率.2.管理理念滞后当前,关于信息化建设,相当一部分高校存在"重硬件轻软件,重网络轻服务,重技术轻管理"的意识.民办高校在这方面更加严重.民办高校与公办高校之间客观存在的不平等,使民办高校面临更加激烈的竞争.他们更加注重看得见的,实实在在的,可以体现办学条件优越的物质,而没有认识到信息化在学校生存发展中的重要作用.部分民办高校投资方有"营利"心态,认为信息化建设投入大,但效益不明显.大多决策者不是信息技术方面的专家,对信息化建设认识不全

6、面,认为有了电脑,有了网络就是信息化.部分民办高校管理观念比较陈旧,没有意识到新技术对教育的影响,对青年学生的需求认识不到位.高校的信息化建设涵盖了多方面,而不仅仅是软硬件设备,人员技术的问题.它需要管理者对高等教育有深刻的理解,接受新事物的能力强,具备统筹全局,制定长远发展规划的能力.民办高校科学管理信息化建设的内涵高校信息化建设,简单理解就是指信息技术在高校中的应用.人类已进入以信息技术为基础的新媒体时代,对人们的工作环境,工作方式,工作效率提出了新的要求.很多高校都提出了建设数字化校园的目标,并以此作为提高管理效率,开展教育教学改

7、革,促进科研教研,提升服务水平的一个重要途径.民办高校与公办高校一样,肩负培养人才,科学研究和服务社会的根本任务,加强信息化建设是大势所趋,也是2.122中国教育网络29学校生存发展的必由之路.1.正确理解信息化建设的重要性加强信息化建设,提高信息化水平,有利于民办高校提高办学水平和管理水平,增强核心竞争力.关于民办高校的核心竞争力问题,不是本文讨论的重点,但很多人不理解信息化跟学校的竞争力到底有何关系?如前文所述,作为高校所应承担的三大职能是不可或缺的.尽管不同的高校有不同的侧重点,但是人才培养质量是所有高校的核心竞争力,提高科研能力

8、和服务社会能力是为了更好地培养人才.培养人才不可能因循守旧,不知应变.现代社会对毕业生的要求除了良好的专业技能外,还必须要有广阔的视野和良好的适应能力,学习能力.因此,高校除了课内传授知识之外,学生在课外锻