2.2 发展社会主义民主 坚持党的领导

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1、第一课时坚持党的领导是根本保证2.2发展社会主义民主陈群任长霞焦裕禄叶欣创设情境你知道他们的名字和事迹吗?1962年冬,焦裕禄受党的委派来到了兰考,当时,正是我国国民经济处于暂时困难时期,兰考的风沙、内涝、盐碱等自然灾害很严重,农业产量很低,群众生活很苦……焦裕禄同志以高度的革命精神,对干部和群众进行思想教育、阶级教育和革命传统教育,激起县委领导班子和人民群众抗灾自救的斗志,掀起了挖河排涝、封闭沙丘、根治盐碱的除“三害”斗争高潮。在除“三害”斗争和各项工作中,焦裕禄以身作则,带病实干,严于律己,关心群众,后来,因积劳成疾,以身殉职。党的好干部—焦裕

2、禄李大钊夏明翰叶挺左权刘胡兰吉鸿昌方志敏江竹筠毛泽民刘志丹双百人物中的共产党员学习目标:1.掌握中国共产党的地位、性质、作用、指导思想、宗旨、执政理念。(6点知识)2.培养判断、总结、归纳、分析问题、解决问题的能力。(5点能力)3.增强爱党的情感。(1点情感)自主学习1.中国共产党(1)地位:执政党、领导核心(2)党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队(3)党的宗旨:全心全意为人民服务。(4)指导思想:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及科学发展观为指导。(5)作用(先进性表现、三个代表):

3、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,中国共产党代表中国先进文化的前进方向,中国共产党代表中国最广大人民的根本利益。(6)坚持中国共产党的领导的重要性:A.人民当家作主和依法治国的根本保证,B.是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。(7)执政理念:坚持立党为公,执政为民.1.列举中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求事例:“神舟”七号载人飞船成功发射升空“三峡电站”合作学习:道德街居民唱响《道德规范歌》北京市东城区的学生们在老师的带领下,朗读歌颂中华传统美德的《新编三字经》。我国政府重视公民道德建设2.列举中国共产

4、党代表中国先进文化的前进方向事例:3.列举中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益事例:(1)取消农业税。(2)实行城乡最低生活保障制度。(3)关注下岗职工再就业(4)实行新型农村合作医疗(5)免除义务教育阶段学杂费(6)实行限定最低工资标准。(7)实施西部大开发战略上学的孩子一个都不能少4.列举在党的领导下取得的成绩、从这些成绩的取得你想到什么?5.列举红色歌曲、红书、红色电影、红色旅游景点各三。歌曲:《没有共产党就没有新中国》《党啊,亲爱的妈妈》《唱只山歌给党听》红书:《红岩》《可爱的中国》《林海雪原》电影:《地道战》《地雷战》<闪闪红星>景

5、点:驻马店:杨靖宇纪念馆、信阳:许世友纪念馆、郑州:二七纪念塔、应用示范:单项选择1.在党的领导下,近年来我国各地广泛开展了送文化、送科技、送卫生的“三下乡”活动。这表明中国共产党()A.坚持把物质文明建设作为工作的中心;B.始终代表中国最广大人民的根本利益;C.坚持依法治国与以德治国相结合;D.坚持把党的执政能力建设摆在重要位置;2。在我国要进一步发展中国特色社会主义的经济、政治、文化。全面建设小康社会,要求有一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。这个核心是()A.中国少先队B.中国共青团;C.中国共产党D.中国工人阶级训练

6、深化单项选择:1.国家主席胡锦涛强调指出:“群众利益无小事,凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情,再小也要竭尽全力去办。”他这句话表明的观点是()A.中国共产党必须始终代表先进生产力的发展要求B.中国共产党必须始终代表先进文化的前进方向C.中国共产党必须始终代表最广大人民的根本利益D.中国共产党必须始终坚持以经济建设为中心。2.列举当前我们党正做着顺应人民意愿、实现人民利益的事情的事例:(1)建设社会主义新农村(2)构建社会主义和谐社会。(3)建设资源节约型社会、环境友好型社会(4)坚持以人为本、全面、协调、可持续科学发展观(5)建设创新型国家(

7、6)实施科教兴国、人才强国战略。。。。。。总结感悟:我认识到:我感悟到:我掌握了总结:坚持党的领导是根本保证党地位:性质:宗旨:作用:执政理念:指导思想:坚持党的领导的重要性:感悟:(1)中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务;(2)中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益(3)中国共产党的领导是正确的;(4)要坚持中国共产党的领导;要相信党、热爱党、跟党走;(5)思想和行为上始终和党中央保持一致、拥护党的路线、方针、政策。作业:列举十一届三中全会以来党中央采取的战略决策:欢迎指导:再见欢迎指导:再见4.探讨中国共产党成为执政党和领导核心的原因:(

8、1)历史原因:(2)自身条件(性质、宗旨)决定的:(3)与时俱进:中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善领导

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