植物生理学教学大纲-32学时

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1、植物生理学(32学时)PlantPhysiology教学大纲植物生理学是研究植物生命活动规律的科学，主要包括代谢生理、发育生理和逆境生理的内容。在高等农业院校，植物生理学是一门专业基础课，本课程的任务是为植物生产的相关学科提供必要的植物生理的基础理论、基本知识，并通过与该课程相配合的实验课使学生掌握植物生理学的基本试验方法和技能。本课程中有些内容与其它课程重复，原则上由那些课程讲授。一、教学目的1.使学生系统地掌握植物的基本代谢过程和在此基础上的生长发育过程；了解逆境对植物的影响；注意理论联系实际，为有关后继课程的学习打下基础。2.在掌握基本

2、知识的基础上，理解各个基本代谢之间的关系以及代谢与生长发育的关系，能将各部分知识融会贯通。3.培养学生的基本实验技能和认真踏实的工作作风。二、教学的重点和难点1.教学重点：植物的水分、光合、呼吸代谢；有机物体内运输；植物生长物质；植物的生长、生殖、成熟和衰老生理。2.教学难点：基本代谢过程和植物的生长和生殖生理。三、教学方法和手段课堂电化教学为主，结合辅助示范教学。注重理论联系实际。四、教学内容与目标总学时28。其中理论教学28学时。教学内容教学目标（学习层次）课时分配(28学时)1.绪论11.1植物生理学的定义和任务掌握1.2植物生理学的产

3、生和发展了解1.3植物生理学的展望了解2.植物的水分代谢32.1植物对水分的需要2.1.1植物的含水量了解2.1.2植物体内水分的存在状态掌握2.1.3水分在植物生命活动中的作用理解2.2植物细胞对水分的吸收2.2.1扩散了解2.2.2集流了解2.2.3渗透作用掌握2.3根系吸水和水分向上运输2.3.1根系吸水理解2.3.2水分向上运输掌握82.4蒸腾作用2.4.1蒸腾作用生理意义、部位和指标掌握2.4.2气孔蒸腾探究2.4.3影响蒸腾作用的条件了解2.5合理灌溉的生理基础2.5.1作物的需水规律理解2.5.2合理灌溉的指标理解2.5.3灌溉

4、的方法了解2.5.4合理灌溉增产的原因了解1.植物的矿质营养23.1植物必需的矿质元素掌握3.1.1植物体内的元素了解3.1.2植物必需的矿质元素掌握3.1.3植物必需矿质元素的生理作用和诊断注：N、P、K掌握；其他元素理解3.2植物细胞对矿质元素的吸收3.2.1生物膜了解3.2.2细胞对溶质的吸收掌握3.2.3液泡膜上的运输蛋白理解3.3植物体对矿质元素的吸收3.3.1根部对溶液中矿质元素的吸收过程掌握3.3.2根部对被土粒吸附的矿质元素的吸收理解3.3.3影响根部吸收矿质元素的条件掌握3.3.4植物地上部分对矿质元素的吸收了解3.4矿质元

5、素在植物体内的运输和分布3.4.1矿质元素运输的形式了解3.4.2矿质元素长距离运输的途径掌握3.4.3矿质元素在植物体内的分布掌握3.5植物对氮、硫、磷的同化自学3.6合理施肥的生理基础了解3.6.1作物的需肥规律了解3.6.2合理追肥的指标了解3.6.3发挥肥效的措施了解4.植物的光合作用54.1光合作用的重要性掌握4.2叶绿体及其色素4.2.1叶绿体的结构和成分掌握4.2.2光合色素的化学特性掌握4.2.3光合色素的光学特性探究4.2.4叶绿素的形成了解4.3光合作用的过程（Ⅰ）：光的吸收4.3.1光反应和碳反应掌握4.3.2原初反应掌

6、握4.4光合作用的过程（Ⅱ）：电子传递和光合磷酸化探究84.4.1光系统探究4.4.2光合电子传递体及其功能掌握4.4.3光合磷酸化了解4.5光合作用的过程（Ⅲ）：碳同化4.5.1卡尔文循环：C3途径4.5.2C4途径4.5.3景天酸代谢（CAM）途径4.6光呼吸4.6.1光呼吸的途径4.6.2光呼吸的生理基础4.6.3C3、C4与CAM植物的光合特性的比较4.7影响光合作用的因素4.7.1外界条件对光合速率的影响掌握4.7.2内部因素对光合速率的影响理解4.8植物对光能的利用（自学）4.8.1植物光能的利用率了解4.8.2提高光能利用率的途

7、径了解5.植物的呼吸作用25.1呼吸作用的概念和生理意义5.1.1呼吸作用的概念掌握5.1.2呼吸作用的生理意义掌握5.2植物的呼吸代谢途径（自学）掌握5.2.1糖酵解5.2.2发酵作用5.2.3三羧酸循环5.2.4戊糖磷酸途径5.3电子传递与氧化磷酸化5.3.1呼吸链掌握5.3.2氧化磷酸化掌握5.3.3线粒体上的末端氧化酶掌握5.3.4线粒体外的末端氧化酶5.4呼吸过程中能量的储存和利用（自学）5.4.1储存能量了解5.4.2利用能量了解5.4.3光合作用和呼吸作用的关系了解5.5呼吸作用的调节和控制5.5.1巴斯德效应和糖酵解的调节掌握

8、5.5.2三羧酸环的调节了解　5.5.3腺苷酸能荷的调节理解5.6影响呼吸作用的因素5.6.1呼吸作用的指标理解5.6.2内部因素对呼吸速率的影响掌握5.6.3外界