浅析论刘复初教育思想——兼忆我国少数民族地区高等林业教育事业的开拓者刘复初先生论文

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2、质量、深化高等教育改革、促进高等教育发展具有重大而深远的意义。从刘复初的教育活动、教育思想入手，阐述了刘复初教育思想的理论价值和实践意义;指出尊重教育规律、重视教学质量和科学研究、以育人为本是刘复初教育思想的本质。刘复初(1910-2000)同志是杰出的老一辈无产阶级革命家、军事家，也是内蒙古自治区高等教育史上一位功勋卓越的教育领导者和教育实践家。他年仅15岁时就成功组织了古宋地区学生纪念国耻日大示威，19岁参加革命工作，21岁加人中国共产党。他先后担任川南游击支队支队长，川滇黔游击纵队参谋长、司令员、特

3、委书记;在策应中央红军四渡赤水、巧渡金沙江，为中央红军摆脱数十万国民党大军围追堵截、红二方面军安全北上抗日，建立了不可磨灭的历史功勋。抗日战争时期，他在中央政策研究室工作，兼任陕北公学民族部政治教员，为党和国家特别是少数民族地区培养了一批革命干部。抗日战争胜利后，他担任中共满洲里第一任市委书记兼市长，为建立、巩固人民政权，为支援东北解放战争、全国解放战争和抗美援朝，做出了重要贡献，受到了毛泽东、周恩来等党和国家领导人的高度评价。1952年，他担任内蒙古畜牧兽医学院党委常委、副院长;1958年，受内蒙古自治

4、区党委派遣，在国家3年困难时期，白手起家，创办了我国少数民族地区第1所林业高等教育学府—内蒙古林学院，为开拓、发展内蒙古高等教育和我国少数民族地区高等林业教育事业建立了不朽功勋。一、刘复初的教育活动始终坚持科学精神，按教育规律办学可以说，内蒙古林学院与刘复初的名字是紧紧联系在一起的。内蒙古自治区党委委派刘复初筹建内蒙古林学院，是历史的机缘，也是内蒙古林学院、内蒙古农业大学的幸运。刘复初亲历了战火硝烟中的高等教育及和平环境下的高等教育，既有主持地方党政全局工作的经验，也有主管高等学校的经验。这使他的教育实践

5、十分丰富、教育思想趋于成熟。在内蒙古林学院工作的26年中，他严格执行党的教育路线和办学方针，为内蒙古林业建设事业培养了大批德才兼备的优秀人才，为内蒙古林学院的创建、恢复、发展做出了不可磨灭的贡献。内蒙古林学院在扎兰屯成立后，面对“学校到底应该办在哪里”的大争论，刘老沉着应对当时的形势，坚定地认为，校址问题不用再讨论，大学应当建在内蒙古自治区的首府—呼和浩特市，表现出了一个无产阶级革命家对如何办大学的远见卓识。内蒙古林学院建院初期，正值连续3年自然灾害的困难时期，物资僵乏、食品短缺，在一片荒滩上建立一座高等

6、学府，谈何容易!刘复初心急如焚，一方面动员师生员工发扬“抗大”精神，艰苦创业、自强不息;一方面千方百计地请求上级支援。终于在1963年建成了内蒙古林学院的教学楼，成为当时呼和浩特市最高的建筑。与此同时，他还带领学院领导班子制定了内蒙古林学院发展规划，提出了“五年赶上老院校、十年全国创一流”的奋斗目标，充分展示了老一辈无产阶级革命家、教育家的博大雄心。文化大革命期间，刘复初受到不公正的待遇，甚至被剥夺了政治生命。但是，在政治高压、人生摧残的逆境中，他与林彪、“四人帮”2个反革命集团的倒行逆施进行了顽强的斗争

7、，始终坚定不渝地相信群众、相信党，坚信党和人民的事业必定胜利，用自己的一言一行展示了一个共产党员的思想境界和革命理想高于天的坚定信念。“文革”结束后，刘复初基于对教育事业的高度忠诚和责任感，在内蒙古自治区党委尚未对其做出平反决定之前，就以“自治区文办特派员”的身份赴京开展复校工作。他上书自治区和林业部，多次找国家和自治区主要领导同志，几经争取，终于使内蒙古林学院又一次凤凰涅粱、浴火重生。内蒙古林学院复校后，已年过7旬的刘复初又以大无畏的革命气概，重整旗鼓开始了二次创业，在短短的几年里，使内蒙古林学院又焕发

8、出了勃勃生机。离休后，刘复初依然关注着内蒙古林学院的发展，关注着内蒙古自治区的林业建设，多次向自治区领导建议开展革命传统教育、搞好生态建设和科教兴区工作，继续为自治区的改革、发展和稳定建言献策。二、刘复初教育思想的主要内容及现实意义(一)遵循教育规律，坚持育人为本，重视教学质量的提高刘复初教育思想的本质是遵循教育规律，重视教学质量和科学研究，坚持育人为本。他认为培养人是学校的中心任务，教学活动是学校的基本活动，学校教育必须以教