54ta氨力农车间工艺设计大学论文.doc

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1、浙江工业大学课程设计说明书课程设计题目45T/a氨力农车间工艺设计专业制药工程班级学生姓名指导教师浙江工业大学课程设计说明书30浙江工业大学课程设计说明书1浙江工业大学课程设计说明书目录第一部分综述部分.......................................................................................................1一、设计前言........................................................................................

2、.......................11.1产品介绍.................................................................................................................11.2药品性状................................................................................................................11.3药理学性质..........................

3、..................................................................................11.4药物制剂................................................................................................................1二、工艺路线的确定.......................................................................................

4、.............22.1合成工艺路线总述................................................................................................22.2合成路线的选择....................................................................................................22.3氨力农的制备…….......................................................

5、...........................................22.4反应的条件优化....................................................................................................2三、本设计的工作意义................................................................................................2四、原料、中间体及化学试剂的性质.....................

6、......................................................24.1原料的性质............................................................................................................34.2中间体的性质......................................................................................................104.3辅助试剂的性质....

7、..............................................................................................16第二部分设计部分...................................................................................................18五