聋儿语训老师工作总结.doc

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1、聋儿语训老师工作总结第一篇：聋儿语训经验总结 聋儿语训经验总结 　　在香港英华渔人协会的热心资助和反复协调下，XX年4月7日至27日，我有幸与另外三位老师一起在香港中文大学医学院学习了关于听力、语言技术方面的知识。 　　我们一起去学习的老师来自不同的岗位，既有搞听力检测的，也有搞语训的。针对我们的情况，专门负责这次培训的kevinyuan为我们安排了丰富的学习内容。从范围上看，有听力技术，有听障培建，有人工耳蜗，还蝇有调频系统等方面的内容巩，覆盖面较宽。从学习形众式上看，既有自己阅读，掐也有讲者导读;既有讨论赛，也有释疑;既有观察，先也有访问，充分考虑到了蛔我们学员的知识水平，实原用性相当

2、强。是一次比较卑全面系统的学习，对我来铡讲也是一次知识的更新、涝升级。 　　这次的学习给谭我的收获很大。首先，我考的许多疑惑在讲者那里得杖到了答案，以前头脑中的溯一些错误观点得到了纠正憎，同时还学到了许多新知响识。另外，通过学习我比就较清楚的看到了自己存在菌的问题：知识结构过于单玫一。作为一名聋儿语训教询师，仅仅了解儿童心理、穴言语发展特点，懂得语训殷的一些方法、手段是远远晕不够的。必须要了解相邻伊学科的知识并以此作为支钎撑，否则对自己的专业知姜识也无法深入进 　　去，吗只能是一知半解。在实际缴工作中，我有时就有这种哟力不从心的感觉，所以尽猫管自己只是一个言语康复药教师，也必须学习听力学要

3、、生理解剖学、了解各种线听力检测的方法及各种助譬听设备，及时掌握听力言泻语方面的动态等。这次学膨习让我再一次告诫自己语伤训看似简单，其实要懂的沼知识却很多，因此要不断预学习才能跟上语训的发展恐。 　　从香港学习回来后斡，我想了许多：很羡慕香校港的聋孩子，有这么多人棱为他们服务，听力学家、鉴言语治疗师、社工等等，拯相比内地聋孩子各方面条烘件要好很多。但香港听力华言语康复教育之所以如此行成功，我觉得是做好了这幼几件事：一是有一套完善寄的为聋孩子提供各项服务肄的系统，能够在最早时间官内做出诊断、评估，让聋侧孩子能及时用上合适的助饿听设备;其次是各康复机擎构的各有千秋的训练模式从，重视“融合教育”

4、，强竭调“个别训练”的理念以拍及贴近生活、深入浅出的搬教学方法和内容;还有一毯个不可缺的因素就是家长憨的成功干预以及机构对家油长的培训。这三个方面缺签一不可，合适的助听设备隅是聋孩子学习语言先决条洲件，康复机构是家长和孩潞子的引路人，而家长是聋仪孩子能否康复成功的关键兄。 　　对照香港聋儿康复潜的成功，针对我们康复中躁心的情况，我目前最想开罚展的工作就是鼓励家长积甲极参予和开展家长培训工扯作。孩子最初的学习环境卤是在家庭，最早的老师是遥父母。因此，我们首先应倾对父母进行教育，再由父趟母对自己的 　　孩子进行喜教育。我将从以下几个方俩面阐述我的计划。 　　首配先从树立家长的信心入手逼。一个家

5、庭中有了一个聋运孩子，必定会给家庭带来衍痛苦，对父母产生很大的仇心理压力，他们会感到悲巷伤、失望、无助，有些家点长甚至想抛弃这个孩子，疆无法接受这个现实。一部散分家长会对孩子产生内疚行感而溺爱孩子，造成孩子阉的任性、霸道;而还有些黎家长则厌恶孩子，以至于驮对自己的孩子不闻不问。嚷所以，我觉得首先要让家仪长在感情上接受自己的孩隧子，爱护自己的孩子。那郴么，在最初的阶段我们将冬常常组织一些家长会议、早开一些讲座、请一些康复股成功的孩子家长，大家在羡一起交流感情，分担痛苦域，彼此得到感情上的支持禄，并从成功孩子的家长那体儿得到信心，相互鼓励。撇这样的聚会会每个月安排誉一次。 　　接下来，我们迅将

6、安排人员去妇幼保健院贝及各大医院了解，对有听舍力问题的孩子进行登记，钮与家长交流以便在最早时癸间内为听力有问题的孩子携提供帮助。另一方面安排衣人员去残联、教育局、新谚闻单位、一些企业、公司昆等部门，与他们开展活动众，希望得到他们在财力上驳的支持，。同时，我们也倚要让社会、让公众认识到耘有这样一群孩子，这样一帧个弱势群体，他们有各种钧各样的困难，希望得到社盗会、公众的帮助。我们也赊将通过报纸、电视、广播鞋、印发小册子以及去社区宙宣传等各种途径让社会了隅解。 　　二是培训家庭顾吴问，让家庭顾问走进聋儿给家庭尤其是0 　　3岁聋面儿的家庭，让聋孩子的父月母能在最早时间内开始对挡聋孩子进行训练。家

7、庭顾酮问首先要给家长以精神上简的支持和帮助，安抚他们覆悲伤、烦恼的情绪，然后膘再为家长制定一个目标，琳让家长知道下一步该怎么耘做。目前，像家庭顾问这团样的人才我们这里还很缺哦乏，所以我在这个计划中升希望培训家长的同时也培臻训专门的家庭顾问。我认驼为，合格的家庭顾问应该伏具备以下的素质：1、具坏备有关课程的知识，应有饼实际工作的经验;2、能员够组织自己的家庭访问;逊3、能够有效地和家长进涪行交流;4、自己首先要汪坚信教给教