xx年人教版三年级上册语文教学计划优秀

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1、XX年人教版三年级上册语文教学计划优秀  语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感。以下是小编整理的XX年人教版三年级上册语文教学计划优秀范文,欢迎阅读参考!   XX年人教版三年级上册语文教学计划优秀范文一、班级情况分析   我班共有学生39人,男生19人,女生20人,其中两名特殊生扼。优等生能要求上进,在讶课堂上认真听讲,养成了瞄主动阅读的好习惯,并有峪一定的语文素养,发展也叙比较

2、全面,有良好的学习耕习惯。对于整体来说由于硷基础过差,拼音一块仍然沸是一大难关,还有个别同姓学还是没有按时完成作业还,思维不能扩散,上课积杖极性不强。需要多加辅导茅,多加鼓励。班级原先组搬织了学习小组,有了一定田的学习氛围,在这学期中炙发扬以前的优点,克服缺先点,提高学生的整体水平蛀。 二、教材分析   本册彦共有课文32篇,其中精樊读课文24篇,略读课文隅8篇。教材后面还编排8诌篇选读课文。每组教材包栈括导语、课文和语文园地舟三大部分。第一单元和第源五单元各安排了一次综合厅性学习活动,分别是“我恰们的课余生活”“

3、生活中耿的传统文化”。附录部分醒包括生字表(一),要求骚会认的字;生字表(二)泞,要求会写的字;词语表疹。教材共八个专题,它们狮依次是:多彩的生活、名休人故事、心中的秋天、细诸心观察、灿烂的中华文化酝、壮丽的祖国山河、科学狰的思想方法、献出我们的络爱。每个专题人文内涵丰苑富,贴近儿童生活,体现因时代特点,蕴涵教育价值粥。   本册教材有以下几殖个特点:1、围绕专题整国合教材内容。2、结合专议题继续安排综合性学习,掣体现课程标准倡导的理念么和目标。3、大量更新课邀文,使教材更加贴近儿童瞄生活。4、着力改进课文仗和课后

4、练习的编排,促进迭学生学习方式的转变。5舀、保持“语文园地”的框块架结构,加强内容的整合语和创新。6、完善图像系崇统,注重图文并茂。 三、衍教学目标   1、语文学蚤习过程中,感受生活的丰硅富多彩,激发学生对生活剑的热爱;了解祖国壮丽的忻山河、富饶的物产,培养次热爱祖国、热爱自然的思砂想感情;认识中华传统文渭化的丰厚博大,激发学生妊民族自豪感;学习革命领微袖、科学家的优秀品质;仟受到关爱他人、助人为乐躁的思想品德教育;在发展猖语言能力的同时,启迪学辗生的思想,培养学生留心罩观察、善于思考的能力。栅   2、认识20

5、0个字材,会写300个字。累计桅认识XX个字,会写13辙00个字。   3、会使阐用字典,学习使用词典,勾有初步的独立识字能力。译开始练习用钢笔书写正楷铆字、用毛笔描红。   4狱、用普通话正确、流利、贼有感情地朗读课文。   笺5、继续学习默读,学习徐对课文中不理解的地方提闭出疑问。   6、学习联叙系上下文,借助字典、词统典和生活积累,理解词句桅的意思;初步体会课文中梧关键词句在表达情意方面谤的作用。   7、初步把柑握文章的主要内容,初步折体会文章表达的思想感情于。 8、开始学习略读,粗篱知文章大意。   9

6、、积盟累课文中的优美词语、精五彩句段。背诵优秀诗文1站0篇(段)。练习复述课萧文。   11、初步培养寨读书看报的习惯,收藏并绸与同学交流图书资料。课驭外阅读总量不少于10万治字。开始练习习作。不拘丧形式地写出见闻、感受和直想象。愿意将自己的习作侯读给人听,与他人分享习撒作的快乐。   12、讲觅述故事努力做到具体生动太,用语言打动他人;讲述韵见闻努力做到清楚明白,仲能说出自己的感受和想法轩。   13、结合语文学勒习,学习观察大自然、观矾察社会,书面与口头结合孝表达自己的观察所得。  焊 上述目标有的是在低年困级

7、的基础上的进一步发展胃。如,低年级要求“学习糖用普通话正确、流利、有霍感情地朗读课文”,而本筑册的要求是“用普通话正播确、流利、有感情地朗读粘课文”;低年级提出“结扩合上下文,了解词句的意馅思”,本册在此基础上提行出“初步体会课文中关键熙词句在表达情意方面的作寇用”。“借助字典、词典蚌和生活积累,理解词句的妹意思。”   作为中年级蒙的起始阶段,有些目标是下从本册开始起步的。如,隧阅读方面,提出“初步把坝握文章的主要内容,初步穿体会文章表达的思想感情兆。”“开始学习略读,粗绿知文章大意。”习作方面丈,从本册“开始练

8、习习作佯。不拘形式地写出见闻、勇感受和想象”。口语交际栅方面,“讲述故事努力做覆到具体生动,用语言打动灿他人;讲述见闻努力做到训清楚明白,能说出自己的突感受和想法。”教学中,匹要注意不同目标的起始、胃达到程度以及要求上的差辊异。 四、教学重难点   秤1、学会300个生字,械能读准字音,认清字形,掘了解字词在语言环境中的蟹意思,并能正确书写;会沼认200个生

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