凭着一腔热血 倾注一颗爱心

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1、凭着一腔热血倾注一颗爱心——我身边的“三平”教师王俊兵兰考县孟寨乡中心学校信息员周动林每天早上，迎着朝霞第一个到校的教师一定是他；工作了一天最后一位离开学校的教师一定是他；夜深了，办公室内那位仍然在伏案工作的人一定是他；只要校园里还有一名学生，你就一定能在学校看到他的身影，他就是我校少先队辅导员王俊兵。王俊兵同志，一名普通的教师。他献身家乡农村教育，无私奉献，无怨无悔，心中追求一个目标，凭着一腔热血，倾注一颗爱心，以高尚的师德，精湛的技艺，优异的成绩，赢得了社会、师生和家长的一片赞誉。学高为师行正为范教

2、学是艺术，其深莫测。为了使自己在教学上有较高造诣，他自学业务知识、钻研业务理论，决不放弃每一次学习机会。经选拔先后参加了省、市骨干教师培养班和市级学科带头人高级研修班学习，他如久旱逢甘霖，仔细聆听，认真笔记，唯恐漏过一句一言。回校后，全力将所学知识紧密地结合到我校的教学实践中。教学离不开教学基本功。王俊兵老师克服艰苦条件，严谨课堂教学，苦练教学基本功，力求保持最佳身心状态进入课堂。数年如一日，自加压力，从备课到授课，从理论到实践，他总是一丝不苟，精益求精。功夫不负有心人，他所任教的学课，在县乡组织的质量

3、检测中，总是名列前茅积极改革勇于探索教研促教学，他积极改革，勇于探索，坚持“干中学、闯中学”。他是我乡第一个倡导“半开放”式教学模式改革试验的3教师，实验报告《“半开放”式教学模式探讨》，在全乡教育教学研讨会上交流发言，“半开放”式教学模式改革试验喜获成功。为了全面贯彻实施新课程标准要求，他一方面，认真学习新课标，钻研新教材，挖掘新资源，另一方面，不辞辛苦，走访全乡各小学，以他人为师，努力掌握小学教材结构设置、教育教学状况、学生身心状况。为了实施新课标，优化我课堂，培养学生兴趣，发挥学生潜能。他大胆实施

4、教学改革，采用了以优化课堂教学过程为手段，以“快乐教学”模式为主线，贯穿生动活泼，符合学生身心特点，有利于教学目标完成的教学游戏。取得了良好效果。他的示范课受到了乡、县、市教研室的好评。教和育不可分割。现在部分学生中有这样一个观念误区，即“只要学习成绩好，其他都是次要的”。为此，他总是不失时机地寓德于教，激发学生树立良好的人生观、世界观，做到了育人育才的有机结合，教学生涯中无时无刻不反映着王俊兵老师全面正确的教学思想和贯彻素质教育精神的理念。悠悠爱心倾注沃土王俊兵老师除了工作成绩显著，他的班主任工作也做

5、得有声有色。担任班主任工作的日日夜夜，也是他为教育事业奉献的日日夜夜，这其中的甘苦，他的学生最清楚，学生的家长最明白。农村孩子的家长面对孩子的“差”，不能正确理解，多持以放弃、“糊”毕业证书的态度，导致学校、家庭教育脱节，严重影响了学生的进步，王老师不知多少个夜晚挣脱了自己孩子紧抱得双手，踏着泥泞的农村田埂，挨家挨户地检查学生的晚自习；多少个休息日，与学生家长共同探讨孩子的教育问题。他的班主任家访次数已经数不胜数。一颗赤城爱心，感化了家长，激发了学生。多少次的爱心奉献、多少次的耐心教育，班级稳定了，学生

6、进步了，成绩提高了，许多家长发出来内心的感慨：“我的孩子多亏了王老师，多亏了王老师……”3孜孜不倦，勤勤恳恳扎根家乡教育十几年，他的努力、他的事迹、他的成绩得到了肯定，也收获了荣誉，在获得上级有关部门的多次表彰的同时，他被任命为校少先队辅导员，语文教研组组长。3