校园文化建设与党建工作互动的研究与实践

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1、校园文化建设与党建工作互动的研究与实践摘　要　校园文化建设能够创造积极向上的文化氛围，发挥独特的育人功能，是高校党建工作的重要载体和途径；高校党建工作为校园文化确定了主要目标，并提供了丰富的内涵。本文从理论和实践两个方面研究校园文化建设的内容与形式及其育人功能，高校党建工作的载体和途径和党建工作的文化内涵，以高校党建工作的模式创新为着力点，通过对我校校园文化建设的研究与实践，从党建工作和校园文化建设的关系角度论证党建工作对校园文化建设的意义、作用，探讨如何在高校校园文化建设过程中充分发挥党建工作的主导作用，实现两者的互动，从而开拓学生党建工作新局面

2、。关键词　校园文化党建工作互动　　高校校园文化是学校在发展过程中积淀起来的价值观念、精神气质以及理想追求的集中体现。作为一种环境教育力量，其往往有两种表现形式：一是隐形的大学理念和大学精神，另一种是显性的校园舆论、校园环境和校园风貌。高校党建是校园文化建设的生命线。实现两者的良性互动，是新时期优化高校育人环境的新途径。　　一、校园文化建设的内容和形式　　校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设一般包括学校建筑、文化设施及校园景观等基础设施的建设，也包括标志性文化载体如校园网络、广播电视等媒体的建设。硬

3、环境建设既是校园文化的载体和形式，同时本身也包含校园文化的内涵和功能。如果说硬环境建设体现的是校园文化直观的外在的形象，那么软环境建设表现的则是校园文化主观的内在气质。建设和谐校园文化无疑应将重点放在软环境建设上。具体说来应体现在三个基本方面：一是良好的学术环境，既在科学世界观和方法论的指导下，形成实事求是，严谨勤奋，开拓创新的局面以及百家争鸣、百花齐放的学术研究的良好氛围。二是良好的育人环境，即注重人格培养和素质提升，形成教书育人、尊师重教、为人为学、追求完美的教育教学的良好环境。三是良好的人际关系，即形成诚实守信、团结和睦、与人为善、乐于助人的

4、良好校园风尚，使崇尚和谐、维护和谐内化为师生员工的思维方式和行为习惯。　　在校园文化建设的形式上，目前众多高校都坚持校园物质文化建设和精神文化建设并重的思路，营造良好的校园文化氛围。同时，开辟以教师为主导，以学生为主体的，根植于学生课堂专业学习基础上的另一种渠道，开展富于创新活动的自发式的青年教师系列讲座，让学生根据自己的兴趣、专长自由参与活动。　　二、校园文化的育人功能　　高校作为传播科学文化知识和精神文明的基地，其特殊的文化功能在人才培养中起着十分重要的作用。　　1、校园文化建设有利于学生个性健康发展与完善。良好的校园文化可以为学生个性自由发展

5、创造广阔天地，使学生个性得以充分发展和潜能得以发挥成为一种现实。学生在参加校园艺术节、读书节、科技节、体育节等多层次的文化活动中，使自己深刻地认识到自身价值，了解和实现自己的个性潜能。在校园文化的熏陶和锻造下，学生的创造力、组织管理能力、社交能力、自主能力都会在不同程度上得到提高与发展。　　2、健康的校园文化，有利于学生全面素质的提高。大力开展素质教育，打破传统的教育模式，开创素质教育的新局面，是21世纪知识经济时代对素质教育的呼唤。校园文化以独特的优势，全面地影响着学生的素质。因此，树立正确的校园观，实施素质教育是提高学生全面素质的前提。　　3、

6、校园文化建设对学校发展的深远意义。新时期，校园文化建设反映了一所高校的办学理念、人才培养的模式。他对一所高校的影响如同一个人拥有的气质般，是逐步往外散发出来的，也正是这样，才让更多的人了解了这所学校。　　三、高校党建工作的载体和途径　　高校党建要积极创新和完善高校基层党组织的自身建设，努力发挥基层党组织在推进和谐校园建设中的作用。要坚持以人为本，增强基层党组织的服务功能，逐步树立以服务为主的理念，把服务师生作为高校基层党组织的基本任务；要合理设置党的基层组织，扩大党的组织和工作的覆盖面，按照有利于加强党对高校的领导、有利于加强党员的教育管理、有利于

7、促进高校教学科研事业发展的原则，对高校党的基层组织设置形式进行探索和创新；要改进基层党组织的工作方式，增强基层党建工作的吸引力和感染力，逐步理顺党委、院系党组织、党支部三者之间的关系，努力做到既发挥好上级领导机关的职能，又使基层党支部的创造性和积极性得到充分发挥；要进一步重视高校基层党建创新中的理论探索，从深层次上探讨高校基层党建的基本理论问题，对高校基层党组织将面临的挑战和机遇以及可能出现的问题和困难进行前瞻性研究。　　四、校园文化建设与党建工作的互动关系　　校园文化建设与党建工作相互交叉、相互包含、相互渗透、相互依存、相互作用、相互影响。高校校

8、园文化是适合高校精神环境和文化氛围的产物,是开展大学生党建工作的重要阵地。传统的思政教育模式不能适应改革开放和高等教育不断