现实生活中依附性成员的社会权利与地位

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1、现实生活中依附性成员的社会权利与地位　　论文关键词：现实生活依附性成员权利与地位　　论文摘要：在社会分层研究中，社会分层理论只是从成员占有社会资源的多寡等方面进行的，而未能考虑社会成员的角色。然正是由于角色因素的影响使得社会成员被划分为主体性成员和依附性成员。在现实生活中，不同类型的依附性成员通过各自与主体性成员之间的社会关系，获得了相应的社会权利与地位。在评定他们地位的过程中，本文认为应该从主体地位和附加地位两个方面加以考察，只有这样才能客观、真实的反映出他们的社会地位，进而在权利与地位获得的过程中总结出了依附性成员权利与地位的内生性、间接性

2、和同期性等特点。　　社会地位构成了社会分层的标准，而在当前理论性的社会分层中，依附性成员的社会权利与地位和其他一般性成员一样，并没有什么较为特别的地方。然而在现实社会生活中，由于社会强弱关系的存在，这些依附性成员的社会权利与地位已经远远超出了理论分层中所描述的状况，而且他们对待这种社会权利与地位的态度和行为已经深刻地影响到了社会的良性运行与协调发展。对此，我们不得不重新审视这个较为特殊的社会群体，探讨和解析其社会权利与地位的特点，引导其积极有效的发展，以期促进和谐社会的构建与发展。　　一、依附性成员：从属与角色借用　　所谓依附性成员是指在日常生

3、活中被表征其社会地位时由于社会权利与社会地位的落差而处于从属的地位，并进而在某些行动中发生角色借用的社会个体。　　1．从属与角色借用　　在任何社会中，成员之间都存在着一定的异质性，根据这种异质性以及社会资源的稀缺性和有限性等社会结构特点的影响，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次等。从理论上讲，社会成员获得不同的社会地位则也是依靠他们个人所具备社会资源的多寡等。如果社会成员具备的社会资源越多，那么这个社会成员的社会地位就越高，反之则越低。然而现实生活中，特别是在中国这个集体意识较强的社会里，群体而非个人构成了社会的分析单位，如社区以及

4、初级群体类的家庭等。而且通常的情况下，群体的外显地位也主要由这个群体里社会地位最高的个体的地位所决定。周荣德先生的研究也发现，在每个时代中，儿辈的职业水平一般总比父辈的有所提高，时常也牵涉到家庭社会地位的提高。（周荣德，2000年，第258页）按照成员在分层理论和研究中的影响和作用，我们将这种个体称为主体性成员。这也即表明这类成员在表征其社会地位的各项指标均是以该社会个体自身为主。而与此相对应的则是依附性成员，由于所自身具有的资源数量相对较少，他们的社会地位在被表征时处于从属的地位，所依据的各项指标并非是该个体自身所占有的理论地位，如职业地位，

5、而是以与其有一定社会关系的家庭成员或熟悉的个体的社会地位等群体内某成员的社会地位作为判定其实际应用性社会地位的标准，如在介绍某个成员的特征时，我们经常会听到类似这样的话语：某某的爱人、某某的老乡等。　　从属性的特征使得依附性成员的社会地位得到了确立。从社会心理学的角度讲，这也是我们通常所说的角色借用。然而这种角色借用也许并不是依附性成员主观中所乐意采取的一种主动行为，但是在现实生活中我们的资源总是掌控在他人的手中，而且在这种科层制的社会框架下，中国人的行动逻辑也迫使社会地位较低的个体尊重社会地位较高的个体，否则将被视为“犯上”，受到社会的谴责。

6、再加上我们前面所分析的一个人的社会阶层地位会影响到一个群体的社会阶层地位，作为这个群体中的成员也自然是“与荣俱荣”，处于被尊重的社会地位。从这个视角出发也就不难理解历史上和当今社会中所出现的相熟知[2]的外群体成员给那些并非主动发出从属行为的群体内某一成员贴上了依附性标签的现象了。举例来说，在某个学校中，校长的夫人也许并不乐意大家因为她是校长的夫人而对其比较恭维，但是在这个校园内，在交往的过程中，大家的确对其唯唯诺诺，如早上主动和她打招呼，见到她的小孩总是很乐意去逗小孩笑或是给小孩买一些零食等之类的。当她的爱人调离校长的职位时，却出现了较大的反

7、差。　　而对于那些主动采取从属与角色借用的依附性成员我们并不陌生，他们为了满足自己的利益需求而主动从属与群体内社会地位较高的个体，并且在这从属的过程中主动借用所从属个体的资源。如历史事实中的“枕边风、枕头风”的故事不就明确的给我们讲述了依附性成员主动采取角色借用的行为，而且在当今的现实生活中，这种现象并不鲜见，似乎是有增无减。如我们经常在媒体中所听到的、所看到的“枕边风”吹倒优秀企业家、“枕边风”推波助澜、“枕边风”吹晕为官丈夫、“一把手”夫人们被引入反腐等现象。　　2．依附性成员的类别　　通过从属和角色借用的行为，依附性成员提高了个人的地位。

8、但是由于社会关系强弱度的存在，不同类型的依附性成员所获得的依附性资源的渠道也是不尽相同的。根据依附性成员获得依附性关系的形式或手段，也即依附性成员与主